姿态在自我表达中的传播功能体现在（）A、强调语言B、补充或代替语言C、表达超语言意义D、控制语言

题目

姿态在自我表达中的传播功能体现在（）

A、强调语言
B、补充或代替语言
C、表达超语言意义
D、控制语言

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第1题：

关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B．理解语言和语言表达同时同步产生

C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

正确答案：A
学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。

第2题：

下列说法中错误的是（）

A．态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言，是通过人的表情、动作、姿态来表达语义和传递信息的一种无声语言

B．导游人员在讲解时，较为理想的语速应控制在每分钟150字左右。

C．导游人员导游语言基本要求是准确与清晰、流利与口语化、生动与幽默

D．导游讲解语言应遵循“正确、清楚、生动、灵活”的原则

正确答案：B
为200个字

第3题：

在商务谈判中,行为语言的沟通作用比较明显。它主要表现在:()

A.行为语言补充有声语言，辅助表达

B.行为语言有时代替语言表达意图

C.表达难以表达的思想、情绪、意图、条件等

D.有时可以调节人的情绪

正确答案：ABCD

第4题：

非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：
A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体
B.强调语言所表达的意思或加深印象
C.代替语言符号所表达的意思
D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息

答案：A,B,C,D

解析：

非语言沟通的功能作用就是传递信息、沟通思想、交流感情。归纳起来是：
(1)非语言符号作为言语沟通的辅助工具，又作为“伴随语言”，使语言表达的更准确、有力、生动、具体。A选项说法正确。
(2)使用非语言沟通符号来重复言语所表达的意思或来加深印象的作用;具体如人们使用自己的语言沟通时，附带有相应的表情和其他非语言符号。B选项说法正确。
(3)替代语言，有时候某一方即使没有说话，也可以从其非语言符号上比如面部表情上看出他的意思，这时候，非语言符号起到代替语言符号表达意思的作用。C选项说法正确。
(4)调整和控制语言，借助非语言符号来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息。D选项说法正确。
(5)表达超语言意义，在许多场合非语言要比语言更具有雄辩力。高兴的时候开怀大笑，悲伤的时候失声痛哭，当认同对方时深深的点头，都要比语言沟通更能表达当事人的心情。
故本题答案选ABCD。

第5题：

语言运动不只是指向书面表达的,有时也可以体现在()上。

A、语言理解

B、口头语言

C、语言运用

D、语言实践

答案：A

第6题：

态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。

A.眼神

B.态度

C.手势

D.暗示

答案:C

第7题：

在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

参考答案√

第8题：

无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第9题：

语言转用是由语言接触引起的,是()的一种变化。

A、语言使用功能

B、语言结构

C、语言表达形式

D、语言系统

参考答案：A

第10题：

关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后

B.语言理解和语言表达同时同步产生

C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后

D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

答案：A

解析：

幼儿言语的发展是理解在先，表达在后。

姿态在自我表达中的传播功能体现在（）A、强调语言B、补充或代替语言C、表达超语言意义D、控制语言

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