个人地位获得模式的提出者是美国社会学家（）。A、索罗金B、伦斯基C、布劳和邓肯D、霍曼斯和布劳

题目

个人地位获得模式的提出者是美国社会学家（）。

A、索罗金
B、伦斯基
C、布劳和邓肯
D、霍曼斯和布劳

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

最先注意到社会流动现象的是美国社会学家()

A、索罗金

B、布劳

C、罗斯

D、熊彼特

参考答案：D

第2题：

美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是（）

A冲突理论

B结构理论

C交换理论

D后现代理论

C
略

第3题：

修改了经济学第一原理的社会学家是( ) (修改了“理性人”假设)

A.米德

B.库利

C.布劳

D.霍曼斯

答案：D

第4题：

论述了“职业地位”及其对社会分层的意义的社会学家是布劳和邓肯。

正确答案:正确

第5题：

试述布劳和霍曼斯社会理论的区别。

正确答案:布劳的社会理论在许多方面是以霍曼斯的理论为基础的，但布劳和霍曼斯还是有区别的，表现在：
①布劳反对霍曼斯的心理还原论立场.布劳认为由人际交待产少的社会现象具有突生性质，不能简单地从个体心理进行解释，复杂的宏观社会结构应有自己的分析单位和概念。
②霍曼斯的理论基本上是一种静态描述，它只说明了社会是由交换关系构成的.而布劳则通过分析支配着个体和群体之间的社会过程来帮助人们了解社会结构，力图揭示社会结构中的内在矛盾.对抗和重组过程，从而把社会变迁的分析引入社会交换理论。

第6题：

《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家（）

A米德

B霍曼斯

C弗洛伊德

D布劳

D
略

第7题：

美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的（）

A社会流动模式

B地位获得模式

C社会分层模式

D社会阶级模式

B
略

第8题：

用父亲的教育程度和职业地位作为儿子的出身,以儿子的教育程度和第一份工作的职业地位作为儿子的后天努力,以测量社会流动的是( )

A. 布劳-邓肯模型

B. 索罗金

C. “FJH”假设

D. 马克思

参考答案：A

第9题：

交换理论的创立者是社会学家（）。

A、戈夫曼
B、科塞
C、布劳
D、霍曼斯
E、帕森斯

正确答案:C,D

第10题：

交换论的代表人物是（）

A、布劳
B、霍曼斯
C、布鲁默
D、舒茨
E、库恩

正确答案:A,B

个人地位获得模式的提出者是美国社会学家（）。A、索罗金B、伦斯基C、布劳和邓肯D、霍曼斯和布劳

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