信念伦理在复杂的功利化的现实生活中往往富有理想色彩，高估人们的理性能力，导致对实践理性的忽视。
第1题：
A.具体化
B.规范化
C.道德化
D.应用化
第2题：
第3题：
布迪厄认为，人们在日常生活中的大量行为是由()支配的。
A.理性思维
B.宗教观念
C.理想性
D.实践感
第4题：
人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过（）。
第5题：
第6题：
A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成
B、由理性认识到实践的飞跃才能完成
C、由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成
D、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
第7题：
第8题：
A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的
B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。
C.教育具有客观性，所以不具有伦理性
D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。
第9题：
孟子的著作中不常见的是：（）
第10题：
中国哲学是伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体，哲学的理性是（）的实践理性。