科学研究的最终目的是（）
第1题：
在教育科学研究的三个基本要素中，形成（ ）是教育研究的核心问题。 A．科学结论 B．科学理论 C．科学思想 D．科学观念
第2题：
2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。回答21—22题。
21. 科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中
1科学问题的形成遵循客观世界的固有规律
2科学问题的提出与科学发展水平高度相关
3科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好
4科学问题来源于实践并决定着实践的水平
A. 12 B. 23 C. 34 D. 14
第3题：
科学研究是发现新的科学规律、科学理论，创造和发明新技术的不断的实践过程，没有科学研究就没有科学技术的发展，就没有社会的进步。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
13.科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学技术和专业领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性的文章。（）
第5题：
第6题：
教育科学研究的目的就在于探索教育科学的规律，解决教育的理论与实践问题。()
第7题：
第8题：
（ ）是人类在认识世界、改造世界的实践中，运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动，是发现新的科学理论、创造新技术的活动。
第9题：
第10题：
科学的研究方法导引、规范着科学研究的进展，对于新科学理论的形成起到（）作用。