（）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
第1题：
A、客观性原则
B、系统性原则
C、理论联系实际的原则
D、整体性原则
第2题：
教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门。（ ）
第3题：
教育心理学的具体研究范畴是围绕__________相互作用过程展开的。
第4题：
教育心理学研究中的实验法具体分为哪几种？
(l)实验室实验。这是一种严格控制实验情境，从而准确、周密地观察自变量与因变量之间关系的研究方法。采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制，因而这类研究具有很高的内部效度。它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化，因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。
(2)随机化现场实验。这种研究是在真实的教学情境中进行的，研究一般要持续很长一段时间，其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。
(3)单一个案实验。拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是单一个案实验的例子。在单一个案实验中，实验者无需对所得结果再做检验和说明，图表本身已经一目了然。这是单一个案实验区别于其他等组实验的一个特点。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（ ）
第7题：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
第8题：
教育心理学的具体研究范畴是围绕 相互作用展开的。
第9题：
_________过程是教育心理学研究的核心内容。
第10题：