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谈话活动的重点和核心内容是（）A、创设谈话情境，引出谈话话题B、围绕话题自由交谈C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围D、教师隐形示范新的谈话经验

题目

谈话活动的重点和核心内容是（）

  • A、创设谈话情境，引出谈话话题
  • B、围绕话题自由交谈
  • C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围
  • D、教师隐形示范新的谈话经验
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第1题：

运用谈话法应注意以下问题()。

A、谈话话题的选择应考虑儿童的知识经验

B、要做好组织儿童谈话的准备

C、谈话过程中允许儿童争论

D、谈话结束时要进行总结


参考答案：ABCD

第2题：

教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是()。

A、谈话

B、讲述

C、独白

D、对话


正确答案：A

第3题：

教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。

A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈

B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流

C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会

D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则


参考答案：ABC

第4题：

谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

A对

B错


对
略

第5题：

在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。

A.幼儿倾听能力发展

B.幼儿谈话

C.教师组织

D.幼儿智力发展


参考答案：B

第6题：

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A、创设适当的谈话情境

B、围绕话题自由交谈

C、围绕话题深入交谈

D、围绕话题个别交谈

E、迁移谈话的经验


正确答案：ABCE

第7题：

谈话活动的基本特征包括()。

A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

B.谈话活动中教师起间接指导作用

C.谈话活动注重多方的信息交流

D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛


参考答案：ABCD

第8题：

谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。

A对

B错


错
略

第10题：

教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。


正确答案:错误

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