课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教

题目

课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。

参考答案和解析
正确答案:二元论思维方式
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相似问题和答案

第1题:

现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:()

A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。

B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。

C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。

D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。


参考答案:A

第2题:

现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第3题:

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。

A、教学过程

B、教学优化

C、教学资源

D、教学结果


参考答案:B

第4题:

论述语文课程与教学实践的关系。


正确答案: 一:语文课程与教学论的原理来源于语文教育实践,反过来也指导语文课程与教学实践。
二:语文课程与教学实践是人们有目的地开展语文课程与教学活动的教育实践,可区分为管理,研制和应用三种类型:
(1)语文课程与教学管理实践:是指教育行政部门或学校行政对语文课程和教学过程的计划、实施和监督的组织行为。
(2)语文课程研制实践:是指教育行政官员、课程与教学专家和语文教师,有组织的编制语文课程和教学材料,组织语文课程和教学实施,开展语文课程和教学评价活动等。
(3)语文教学应用实践:就是教师和学生根据语文课程和教学计划,使用语文课程和教学材料开展语文教育教学活动的过程。 这三种实践是密切相关和紧密联系的。
三:以教育教学改革为契机,组织教育管理者、语文课程与教学论专家和语文教师联合开展研究和实践,是实现语文课程与教学论与语文教育实践相结合的有效机制。随着语文课程和教学改革的发展,师生将逐步成为语文课程的研制者、应用者和评价者,实现管理、研制和应用的一体化。

第5题:

在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。

A.结构主义教学理论
B.儿童智力发展阶段理论
C.教学与发展的关系理论
D.范例方式教学理论

答案:D
解析:

第6题:

教学技能训练应围绕的中心是 ( ) A.系统的教育理论 B.现代教育理念 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状


正确答案:C

第7题:

现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。


答案:B
解析:
家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

第8题:

对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()

A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。

B.运用现代教育技术推进语文课程建设。

C.运用现代教育技术优化语文教学过程。

D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。


参考答案:A

第9题:

指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践的是( )。

A.近代教育技术
B.现代教育技术
C.古代教育技术
D.教育计划

答案:B
解析:
B选项,题干描述的是现代教育技术的先关概念,综上,B选项正确。

A选项,与题干描述不符,故排除。

C选项,与题干描述不符,故排除。

D选项,与题干描述不符,故排除。

故正确答案是B选项。

第10题:

中小学教师继续教育的内容主要包括()。

  • A、思想政治教育和师德修养
  • B、专业知识及更新与扩展
  • C、现代教育理论与实践
  • D、教育科学研究
  • E、教育教学技能训练和现代教育技术

正确答案:A,B,C,D,E

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