校本课程开发成功有效的基本标志是什么?
第1题:
第2题:
如何开发地方课程和校本课程?
第3题:
A、民族课程
B、区域课程
C、地方课程
D、校本课程
第4题:
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()
第5题:
校本研究的内容应该涵盖()
第6题:
第7题:
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。
第8题:
第9题:
校本课程开发
第10题:
校本课程开发具有()的特点。
校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
多选题“校本课程开发方案”的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施
根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发
问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
问答题校本课程开发的理念是什么
单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A 校本课程B 校本课程开发C 国家课程D 国家课程开发
简述校本课程开发的基本策略。
校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。
校本课程开发的条件是什么
多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性