国际理解教育课程本质上是“()”教育价值观的体现。

题目

国际理解教育课程本质上是“()”教育价值观的体现。

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相似问题和答案

第1题:

国际上理解教育实质是在教育中贯穿( )。 A.主体教育观 B.精英主义价值观 C.知识主义价值观 D.多元主义价值观


正确答案:D
国际上理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

第2题:

20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”,实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。
A.多元主义价值观 B.知识主义价值观
C.精英主义价值观 D.主体教育


答案:A
解析:
【考查要点】本题考查的知识点是“课程改革的价值取向”。
【名师详解】世界课程改革的一个基本价值取向是从一元化走向多元化。

第3题:

生态主义课程的表现形式有()。

A.多元文化教育课程

B.生态政治课程观

C.国际理解教育

D.开发教育

E.后现代课程观


正确答案:ABCDE

第4题:

课程相互适应创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。


正确答案:错误

第5题:

课程实施的三种基本取向——()、()和()——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。


正确答案:忠实取向;相互适应取向;课程创生取向

第6题:

20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”。实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即( )。A.多元主义价值观B.知识主义价值观C.精英主义价值D.主体教育


正确答案:A

世界课程改革是从一元化走向多元化。

第7题:

生态主义课程的表现形式有:()。

A多元文化教育课程

B生态政治课程观

C国际理解教育

D开发教育

E后现代课程观


A,B,C,D,E

第8题:

20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”,实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即( )。

A.多元主义价值观

B.知识主义价值观

C.精英主义价值观

D.主体教育观


正确答案:A

第9题:

学科在本质上是一种新的()。

  • A、教育价值观
  • B、教育理念
  • C、教育思想
  • D、教育理想

正确答案:A

第10题:

社会本位综合课程的范例:()、STS课程、()、国际理解教育课程。


正确答案:轮形课程;环境教育课程

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