加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。

题目

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第1题：

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（）

A．言语技能

B．智力技能

C．学习策略

D．认知策略

正确答案：ABD

第2题：

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()

参考答案：正确

第3题：

请教教师资格考试选择题及详解加涅按照学习的结果将学习分为( )。

加涅按照学习的结果将学习分为（　）。

A．言语信息

B．智慧技能

C．认知策略

D．态度

E．运动技能

加涅从人类习得的性能中区分了5种学习结果，即智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。
答案：ABCDE

第4题：

加涅将学习结果分为哪几类?

答案：

解析：

加涅根据学生的学习结果，把学习分为如下五类： (1)言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。
(2)智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等。
(3)认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
(4)态度指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。
(5)动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。

第5题：

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、动作技能和态度。

答案：认知策略,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题：

加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为言语信息和()几类。

A.动作技能

B.智力技能

C.认知策略

D.态度

参考答案：ABCD

第7题：

布鲁姆与加涅教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在()

A.学习过程

B.学习方法

C.学习内容

D.学习结果

答案：D

解析：

第8题：

R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

正确答案:A,B,C,D

第9题：

加涅按照学习结果的不同将学习分成了哪些类型?

答案：

解析：

(1)言语信息的学习；(2)智慧技能的学习；(3)认知策略的学习；(4)态度的学习；(5)运动技能的学习。

第10题：

加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。

答案：智力技能认知策略言语信息学习动作技能学习态度学习

解析：

加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。

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