多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容，一方面是学科学习，另一方面是（）的学习。
第1题：
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果
D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
第2题：
学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
第3题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
第4题：
在学科学习上，我们要按照对普通儿童的要求来要求多重障碍儿童取得同等水平的学业进步。
第5题：
多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和（）。
第6题：
简述体育教育专业学科学习的内容。
第7题：
安全制度包括两方面的内容：一方面是指有关安全生产方面的法律、法规；另一方面是指企业安全生产规章制度。
第8题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
第9题：
教师在选择多重障碍儿童的教育内容，特别要注意三个方面的要求：（）、适龄性和选择性。
第10题：
设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄，结合他们的智龄即可。