融合教育者主张：（）
第1题：
德育过程的构成要素是（ ）。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境
第2题：
资产阶级主张民族优劣的观点，其必然产生（）
第3题：
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育者是（ ）。
A． 赫尔巴特
B．杜威
C．凯洛夫
D．夸美纽斯
第4题：
文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。
第5题：
先秦儒家中，主张儒法融合、礼法统一的先行者是（）
第6题：
构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 A．教育者、受教育者、教育影响 B．教育者、受教育者、教育物资 C．教育者、受教育者、教育物质 D．教育者、受教育者、教育手段
第7题：
关于西方“医学之父”希波克拉底的说法，不正确的是（）。
第8题：
德育过程结构的构成要素是（ ）
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育环境
第9题：
为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）
第10题：
学术中心课程主张课程的（）。