残疾可以强化某些学生的()功能。

题目

残疾可以强化某些学生的()功能。

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第1题:

EXCEL中让某些不及格的学生的成绩变成红字可以使用()功能。

A.筛选

B.条件格式

C.数据有效性

D.排序


参考答案:B

第2题:

关于残疾的概念,错误的是

A.残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
B.残疾可以是由于身心疾病导致
C.功能障碍就是残疾
D.残疾必然显著影响日常生活活动能力
E.残疾是长期、持续或永久性的功能障碍

答案:C
解析:

第3题:

班集体具有的德育功能具体包括哪些方面?( )。

A.对学生思想的强化、矫正功能

B.对个性发展的促进功能

C.促进学生自我管理、自我教育的功能

D.对学生行为和活动的组织管理功能


参考答案:ABCD

第4题:

教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的()功能。

  • A、激励功能
  • B、维持功能
  • C、促进功能
  • D、巩固功能

正确答案:B

第5题:

板书时,教师经常会在某些关键字词下方划横线,以引起学生注意,强调课堂重难点。这种强化方式属于(  )。

A.语言强化
B.标志强化
C.动作强化
D.变换方式强化

答案:B
解析:
标志强化是教师运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志来强化学生活动的行为。故选B。语言强是教师运用语言,即通过表扬、鼓励、批评和处罚等方式来强化教学的行为。动作强化是教师运用师生之间交流动作,来强化教学的行为,如用非语言方式(身态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用交换信息的传递方式,或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化;对同一教学内容:概念、规律和词汇等,教师采用不同的强化刺激(信息)反复多次,达到促进学习的效果。

第6题:

患者活动受限的原因有 ( )

A、疼痛

B、严重疾病

C、身体残疾

D、神经功能受损

E、某些医护措施的执行


参考答案:ABCDE

第7题:

残疾人是指

A.由于残疾的影响使之在社会的某些领域中无法发挥正常作用的人
B.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力和在社会的某些领域中不利于发挥正常作用的人
C.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力
D.是指伴有任何身体残疾的人
E.是指伴有任何身体功能障碍的人

答案:B
解析:

第8题:

患者活动受限的原因有 ( )

A.疼痛

B.神经功能受损

C.身体残疾

D.严重疾病

E.某些医护措施的执行


正确答案:ABCDE

第9题:

陈老师常在课堂上对一些表现优秀的学生给予表扬,因为这样不但可以激励优秀学生继续努力,同时也可以激励一般学生,因为一般学生受到了()。

A.期待强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化

答案:C
解析:
直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。自我强化是指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断。题干中的强化属于替代强化。

第10题:

世界卫生组织根据不同残疾对人的生理功能、社会功能影响的不同情况,将残疾分为()。

  • A、视力残疾
  • B、功能和形态残疾
  • C、丧失功能残疾
  • D、社会功能残疾
  • E、智力残疾

正确答案:B,C,D

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