无法表现共同注意力的行为()注意缺陷多动障碍的行为表现。

题目

无法表现共同注意力的行为()注意缺陷多动障碍的行为表现。

参考答案和解析
正确答案:不属于
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相似问题和答案

第1题:

注意力缺陷多动症表现不包括

A、多动

B、注意力不集中

C、有攻击行为

D、参与事件能力差

E、智力低下


参考答案:E

第2题:

下列哪项不是小儿注意力缺陷多动障碍的临床表现

A、活动过多
B、注意力不集中
C、习惯性抽搐
D、情绪不稳
E、学习困难

答案:C
解析:
小儿注意力缺陷多动障碍临床表现:
(1)活动过多:患儿自幼可表现为睡眠不安、脾气不好、格外活泼、喂养困难等,至学龄前期和学龄期症状更趋明显。表现为:多动不宁,常惹人生气;课堂上小动作多,常干扰别人,不听劝阻。
(2)注意力不集中:患儿主动注意功能明显减弱,对无关的刺激却给予过分的注意。因此上课精力分散,听课、做作业易分神,做任何事情都不能善始善终。
(3)情绪不稳、冲动任性:患儿缺乏克制能力,易激惹,对愉快或不愉快的事情常出现过度兴奋或异常愤怒的反应,想要什么,非得立刻满足不可,做事不顾后果等。情绪不稳,常会无缘无故地叫喊或哄闹。
(4)学习困难:虽然本病患儿大多智力正常或接近正常,但因多动、注意力不集中而给学习带来一定的困难。

第3题:

注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。

A.多动

B.注意力不集中

C.学习困难

D.局限的兴趣和行为

E.智力基本正常


正确答案:D
注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿症状多种多样,并常因年龄、所处环境和周围人对待其态度的不同,而有所不同。ADHD的临床表现可出现很早,如自幼即睡眠不安、喂养困难、脾气不好等。进入幼儿园、学前班或小学时,症状更趋明显,如多动、喜欢激惹周围的小朋友、上课时坐立不安、注意力不集中、不能听从教导和作业完成不好、学习困难等,兴趣行为广泛。神经系统检查基本正常,IQ基本正常。

第4题:

某儿童,多动,注意力不集中,多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()

  • A、注意缺陷多动障碍
  • B、学习障碍
  • C、拒绝上学
  • D、强迫行为
  • E、心境障碍

正确答案:B

第5题:

某儿童,多动.注意力不集中。多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题

A.注意缺陷多动障碍
B.心境障碍
C.拒绝上学
D.学习障碍
E.强迫行为

答案:D
解析:

第6题:

注意力缺陷多动障碍常见临床表现有

A、注意缺陷

B、活动过多

C、四肢抽动

D、冲动性

E、攻击行为


参考答案:ABD

第7题:

注意力缺陷多动障碍的症状不包括

A.攻击性行为
B.注意力缺陷
C.活动过度
D.智力低下
E.易激惹

答案:D
解析:
注意力缺陷多动障碍患儿智力大多正常。

第8题:

注意缺陷多动障碍的临床症状不包括

A、注意力不集中

B、有攻击行为

C、参与事件能力差

D、智力低

E、容易兴奋多动


参考答案:D

第9题:

注意缺陷多动障碍病儿的临床表现不包括

A.注意力缺陷
B.活动过度
C.任性冲动
D.情绪不稳
E.神经检查多异常,智商偏低

答案:E
解析:
注意缺陷多动障碍病儿的临床表现主要为注意缺陷和活动过度,其他还有任性冲动、情绪不稳、缺乏克制力、伴有学习困难,神经发育障碍或延迟等。但智力基本正常。

第10题:

注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点()。

  • A、多动
  • B、智力低下
  • C、注意力不集中
  • D、参与事件的能力差
  • E、癫痫

正确答案:A,C,D