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幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构

题目

幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）

  • A、建构游戏的萌芽阶段
  • B、无意建构阶段
  • C、想象建构阶段
  • D、自由建构阶段
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第1题：

幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

A、剧团组织的建构

B、导演作用的建构

C、对“排演”认识的建构

D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化


参考答案:ABCD

第2题：

幼儿园积木搭建类建构游戏的核心目标是。()

A.发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解

B.培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力

C.帮助幼儿经历操作、建构和设计的过程

D.支持他们再现和创造性的表达生活经验


正确答案：ACD

第3题：

结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。

A、建构游戏

B、造型游戏

C、真实游戏

D、虚拟游戏


参考答案：AB

第4题：

教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）

  • A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料
  • B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做
  • C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
  • D、对自己的指导进行反思

正确答案:A,B,C

第5题：

玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。

  • A、象征性游戏
  • B、建构游戏
  • C、语言活动
  • D、探索活动

正确答案:A

第6题：

在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有()

A、活动材料必须紧扣具体活动目标

B、活动材料应具有趣味性

C、要为幼儿提供充足的材料

D、选择适合的物理活动环境

E、创设宽松的心理环境


参考答案：ABCDE

第7题：

所谓版式设计，就是在版面中，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。


正确答案:正确

第8题：

在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。

A、幼儿表演因素的建构

B、幼儿戏剧活动中因素的建构

C、幼儿生活的建构

D、幼儿游戏活动中因素的建构


参考答案：ABC

第9题：

教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。


正确答案:正确

第10题：

按照游戏材料的形态分类，玩偶属于（）

  • A、搭建类建构材料
  • B、辅助类建构材料
  • C、基本建构材料
  • D、大型建构材料

正确答案:D

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