体谅模式的提出者是麦克费尔。

题目

体谅模式的提出者是麦克费尔。

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相似问题和答案

第1题:

英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。

A.目的游离模式

B.认知模式

C.体谅模式

D.社会模仿模式

E.目标模式


正确答案:C
C
【解析】体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。与认知模式强调道德认知发展不同,体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

第2题:

体谅模式的提出者是麦克费尔。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第3题:

道德教育的体谅模式的创立人是( ) 

A.彼得·麦克费尔 

B.班杜拉 

C.皮亚杰 

D.科尔伯格


A.彼得·麦克费尔

第4题:

提出道德教育“体谅模式”的是( )。

A.皮亚杰
B.班杜拉
C.彼得·麦克费尔
D.罗杰斯

答案:C
解析:

第5题:

( )是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的,形成于20世纪70年代。

A.认知模式 B.价值澄清模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式


答案:C
解析:
麦克费尔和其同事创立了体谅模式。

第6题:

认知模式的提出者是麦克费尔。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第7题:

体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把( )的培养置于中心地位。

A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为

答案:A
解析:
体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

第8题:

道德教育的认知模式理论的提出者是().

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克费尔

D.班杜拉


正确答案:B

第9题:

提出德育的体谅模式的学者是( )。

A、 科尔伯格
B、 彼得?麦克费尔
C、 班杜拉
D、 皮亚杰

答案:B
解析:
英国学校德育学家彼得?麦克费尔于70年代提出德育体谅模式,把道德情感的培养置于中心地位。

第10题:

提出德育的体谅模式的学者是()。
A.科尔伯格
B.彼得·麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰


答案:B
解析:
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是,它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的,它的教材也取自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得·麦克费尔等人于20世纪70年代所创,曾风靡于英美。故正确答案为B。