信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
第1题：
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
第2题：
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）
第3题：
大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
错
第4题：
对信息技术与课程整合理解正确的是（）。
第5题：
关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是（）。
第6题：
以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
第7题：
信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。
第8题：
A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加
B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合
C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革
D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程
第9题：
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
第10题：
关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）