刘金玉校长提出了好课需要在以下方面下功夫（）。A、教学目标明确B、减轻学生学业负担，实现高效率C、课堂问题有一定的深度D、教师从学情出发、从学生需求出发E、关注每一个学生

第1题：

第2题：

新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。

• A、学生与老师的互动
• B、学生的达成
• C、学生的参与
• D、学生实践

第3题：

第4题：

解决学生问题、满足学生需求是“（）”理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。 

• A、以学生为主体
• B、以学生为中心
• C、以人为本
• D、以学生为主导

第5题：

在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散的情况；从教育技术的角度出发，正确处理上述问题的方法是（）。

• A、在课堂上口头批评注意分散的同学
• B、对学生注意力分散的情况置之不理，继续课堂教学的进程
• C、停止多媒体在课堂教学中的应用
• D、多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容，从有利于学生掌握的角度出发，不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息

第6题：

第7题：

以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）

• A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
• B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
• C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
• D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生

第8题：

第9题：

学生需求包括（）、（）和（）。解决学生问题，满足学生需求是以人为本理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。

第10题：

从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。