违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，

题目

教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

  • A、全面发展
  • B、性格发展
  • C、能力发展
  • D、人格构建
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教学过程中引导学生领会知识，包括使学生________教材和__________教材。


正确答案：
感知 理解

第2题：

在师生关系中,学生不是被动的接受,而是主动的参与者和建设者,这反映了()。

A、学生的能动性

B、教师的主导性

C、对象的限定性

D、关系的规范性


参考答案：A

第3题：

课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开,完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）


答案：错
解析：
学生有向师性和依赖性，但他们对教师的教育并不是完全盲从’他们有主观能动性，是具 有能动性的教育对象。

第5题：

目前学生的地理学习方式存在着以下问题()。

A、被动接受

B、模仿再现

C、死记硬背

D、封闭读书


参考答案：ABD

第6题：

作为公共政策的组成部分之一，在当代社会中，社会政策（ ）。

A．是一个比较系统的行动体系，而不是一个比较完整的知识体系

B．不是一个比较系统的行动体系，而是一个比较完整的知识体系

C．既不是一个比较系统的行动体系，也不是一个比较完整的知识体系

D．既是一个比较系统的行动体系，同时也已经形成了一个比较完整的知识体系


正确答案：D
在当代社会中，社会政策既是一个比较系统的行动体系，同时也已经形成一个比较完整的知识体系。

第7题：

以下属于建构主义学习理论的观点的是()。

A.学习是学生主动建构知识的过程

B.学生不是被动的信息接受者

C.教师是学生学习的主导者

D.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释


参考答案:ABD

第8题：

领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。


正确答案：
理解

第9题：

以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()


正确答案：错

第10题：

新的教材观指出（ ）。

A.教材是知识体系的浓缩与再现
B.教材是让学生接受的对象和内容
C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

答案：D
解析：
新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。

更多相关问题
相关内容