（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
第1题：
服务群众是职业道德的出发点和归宿。( )
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是()
A.教师职业道德范畴
B.教师职业道德评价
C.教师职业道德规范
D.教师职业道德基本原则
第9题：
第10题：
（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。教育目的略
问答题什么是教师职业道德评价？
什么是教师职业道德评价？
对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。A、教师专业知识B、教师职业道德C、教师素质D、教学能力
教师职业道德评价
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为
（）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。A、教师职业道德原则B、教师职业道德规范C、教师职业道德选择D、教师职业道德评价
教师职业道德评价是一种单边的活动。
填空题（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（ ）。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德评价D、教师职业道德信念
