中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()A、单元欣赏B、专题欣赏C、课题欣赏D、分科欣赏
第1题:
一般来说,幼儿美术欣赏的组织形式有()两类。
A、专题性欣赏
B、随机性欣赏
C、全面欣赏
D、部分欣赏
第2题:
A.专题欣赏
B.课外欣赏
C.随堂欣赏
D.课内欣赏
第3题:
A、对比欣赏法
B、比较欣赏法
C、内容欣赏法
D、比喻欣赏法
第4题:
中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()
A单元欣赏
B专题欣赏
C课题欣赏
D分科欣赏
第5题:
第6题:
A.通过美的人体去接受美的舞蹈
B.欣赏舞蹈动作本身的形态美
C.欣赏舞台构图
D.欣赏舞台美术
第7题:
A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。
B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。
C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
第8题:
A.单一性
B.整体性
C.阶段性
D.随机性
第9题:
小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。
快乐
略
第10题:
综合中学美术欣赏教学的实际,我们可以归纳出3种类型,分别是专题欣赏、随堂欣赏和()
A焦点欣赏
B分类欣
C主题欣赏
D现场欣赏