“把”字句常见的语法错误有哪些?

题目

“把”字句常见的语法错误有哪些?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。他把作业没给老师。()

  • A、把”字句的结构
  • B、把”字句的语体特征
  • C、把”字句中动词的语义特征
  • D、把”字句中能愿动词、副词的位置
  • E、把”字句强调的是对宾语的处置结果

正确答案:D

第2题:

使用把字句和被字句要注意哪些问题?


正确答案: 把字句是主动句的一种。句中谓语不能是单个的动词,尤其是单音动词。
“把”字句动词后一般要求接其他成分,这类成分包括:动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。被字句和把字句一样,动词都是具有处置意义的动词。能进入被字句的动词比把字句范围稍大一些,如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词都可以进入被字句。但是,表示人体自身部位动作的动词一般不用于被字句,例如举(手)、抬(头)、踢(腿)、睁(眼)等,却可以用于把字句。被字句多数用于不如意、不愉快的事情,特别是在口语中。

第3题:

什么是“把”字句,“把”字句的特点有哪些?
把字句是一种动词谓语句,是指在谓语动词前头用“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
它的结构特点是:第一,“把字短语”后边的动词是及物的,而且不是一个光杆动词。
第二,谓语动词管得着“把”的后置成分。
第三,“把”的后置成分所代表的事物,在主动者心目中是“定指”的,而不是“任指”的。
第四,“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词,这些词只能放在“把”字之前。

第4题:

老师教学“把”字句,给学生讲了“把”字句的基本原则,为了检验“把”字句教学效果,教师自己出了一些题目让学生做,了解学生哪些规则掌握了,哪些弄不清楚。这属于()测验。

  • A、成绩
  • B、水平
  • C、诊断性
  • D、能力倾向

正确答案:C

第5题:

下列把字句说法()是正确的。

  • A、所有动词都能构成把字句
  • B、所有及物动词都能构成把字句
  • C、副词不能用于把字句
  • D、把字句的主语是施事

正确答案:D

第6题:

下列说法()是正确的是。

  • A、把字句的主语都是受事
  • B、表示心理活动的动词不能用于把字句
  • C、被字句的主语都是受事
  • D、把字句的受事一般都是定指的

正确答案:A,B,D

第7题:

什么是“被”字句,“被”字句有哪些特点,使用“被”字句须注意什么?


正确答案: 被”字句是受事作主语,用介词“被”引进施事的句子。“被”字句在结构上有以下几个特点:
(1)谓语动词必须是及物动词,后边一般要有别的词语,如“了、着、过”,补语或宾语,例如:“他从来也没有被人这么尊重过。”“她似乎被这话拨动了心弦。”“被”字句中的词语动词,有的本身含结果意义,如“采纳、解决、接受、拒绝、理解、说服、感动、逮捕”等,前边有状语时,动词后边可以没有其他词语。
(2)“被”字后边的名词在一定条件下可以不出现。
(3)助动词和表示时间、否定的状语一般要放在“被”的前边。
运用“被”字句需要注意:
(1)有些及物动词,如“接受、离开、依靠、产生、告诉、等待、服从、享受”等不能构成“被”字句,
(2)如果受事主语是指物名词,又不必引进施事,一般不用“被”字句,如:“茶杯打破了。”“钢笔丢了。”
(3)主语是指物名词的“被”字句都有相应的非“被”字句,如:“苹果被弟弟吃了”可说成“苹果弟弟吃了”。选择“被”字句往往是为了强调被动关系。如果主语是指人名词,施事须指明,则必须用“被”字句,例如:“我被坏人骗了。”

第8题:

下列有关字句的说法()是正确的。

  • A、把字句的主语都是受事
  • B、表示心理活动的动词不能用于把字句
  • C、被字句的主语都是受事
  • D、把字句的受事一般都是定指的

正确答案:A,B,D

第9题:

1使用把字句和被字句要注意哪些问题?


正确答案: 把字句是主动句的一种。句中谓语不能是单个的动词,尤其是单音动词。“把”字句动词后一般要求接其他成分,这类成分包括:动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。被字句和把字句一样,动词都是具有处置意义的动词。能进入被字句的动词比把字句范围稍大一些,如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词都可以进入被字句。但是,表示人体自身部位动作的动词一般不用于被字句,例如举(手)、抬(头)、踢(腿)、睁(眼)等,却可以用于把字句。被字句多数用于不如意、不愉快的事情,特别是在口语中。

第10题:

“把”字句常见的语法错误有哪些?


正确答案:“把”字句常见的语法措误有:
(1)“把”字句的述语不是及物动词,或虽是及物动词,但意念上不能支配“把”字后面的词语。例如:“班主任老师在新学员进校以后,先把班级干部一一谈心。”“谈心”不是及物动词,应将“把”改为“与”。
(2)“把”字句的动词是光杆动词。例如:“请大家把这个问题考虑,以后再抽时间讨论。”“考虑”是光杆动词,改成重叠式:“考虑考虑”或改为“考虑一下”。
(3)“把”字结构误放到否定副词、助动词的前面了。例如:“学校把这次会议的精神应该很好地贯彻下去。”“他把校长根本不放在眼里。”这两句的“应该”和“根本不”都应该放到“把”字结构前面。

更多相关问题