活动课程的主要代表人物是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
赫尔巴特
第4题：
活动课程的代表人物是（）。
第5题：
课程与教学论心理学化的主要代表人物有（）、（）和（）。
第6题：
第7题：
A皮亚杰
B布鲁纳
C杜威
D泰勒
第8题：
第9题：
杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。
第10题：
下列关于活动课程的说法不正确的是（）
单选题活动课程的代表人物是（）。A 皮亚杰B 布鲁纳C 杜威D 泰勒
填空题课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
单选题活动课程论的代表人物是（）A 赫尔巴特B 杜威C 夸美纽斯D 凯洛夫
单选题下列关于活动课程的说法不正确的是（）A 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B 杜威是活动课程理论的主要代表人物C 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（ ）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
填空题课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。
单选题以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）A 布卢姆B 布鲁纳C 杜威D 凯洛夫
填空题活动课程的主要代表人物是（）。
填空题课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
