在脑组织发育时期患营养不良的儿童，其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充，可缩小或消除差别。
第1题：
在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A．爱心
B．观察力
C．组织能力
D．与儿童沟通的能力
第2题：
临床用于判断小儿体格发育指标的是
A.动作发展
B.语言能力
C.智力发育水平
D.对环境适应能力
E.体重、身高、头围、胸围、前囟
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
小学组织学生体检时发现一学生头围较小，智商较低，情感淡漠。据老师反映该学生书写困难，学习能力差。其原因是（）
第5题：
第6题：
判断小儿格发育最常用的指标是
A.智能发育水平
B.神经反射发育
C.动作发育能力
D.语言发育能力
E.体重、身高、头围
第7题：
第8题：
判断小儿体格发育的常用主要指标有
A．智力发育水平
B．语言发育程度
C．动作能力或运动能力
D．对外界反应能力
E．体重、身高、头围、胸围
前四个选项是针对小儿神经心理发育评价的指标，最后一个才是符合题干的选项。
第9题：
下列各组中属于特殊能力的是（）
A观察力
B注意力
C思维能力
D动作能力
第10题：
游戏在儿童认知发育中的作用（）。