学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。

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第1题：

学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。

正确答案:A,B,C

第2题：

团队的形成和发展大致可分为四个阶段：初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。

正确答案:正确

第3题：

团队的形成和发展大致可分为初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第4题：

孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。

正确答案:实践性；零散性

第5题：

学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。

正确答案:萌芽阶段；初创阶段

第6题：

学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。

正确答案:错误

第7题：

在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

正确答案:王守仁

第8题：

通常,市场营销的产生与发展可以分为以下几个阶段()。

A、初创阶段

B、初步应用阶段

C、形成发展阶段

D、成熟阶段

参考答案：ABC

第9题：

学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）

正确答案:B

第10题：

在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）

正确答案:理论性

学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展