青少年的自我需要有（）。A、经历分离或个别化B、建立社会价值体系C、实现自我认同或统合D、参与社会生活的建构

题目

青少年的自我需要有（）。

A、经历分离或个别化
B、建立社会价值体系
C、实现自我认同或统合
D、参与社会生活的建构

参考答案和解析

正确答案:A,C,D

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第1题：

青少年的自我需要有()。

A.建立社会价值体系

B.实现自我认同或统合

C.参与社会生活的建构

D.经历分离或个别化

参考答案：BCD

第2题：

玛西亚在研究青少年自我认同问题时,将自我认同状态分为()。

A、认同获得

B、认同延缓

C、过早自认

D、认同扩散

E、过早封闭

参考答案：ABCD

第3题：

人格形成标志是

A、社会化程度

B、自我意识的确立

C、社会角色认同

D、自我意识的确立和社会化

E、自我意识确立和社会角色认同

参考答案：D

第4题：

公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。
这段话主要强调（）。

A.公益性岗位的定义
B.北京文明乘车监督员自我重塑
C.公益性岗位从业者的主要心理特征
D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

答案：D

解析：

解析]本题为意图推断题。第一句是公益性岗位的定义；第二句讲北京文明乘车监督员在下岗中经历了自我同一性的解构，并产生了自我认同危机与焦虑；第三句讲北京文明乘车监督员在这个公益性岗位中自我重塑。这段话主要是通过北京市文明乘车监督员在这个公益性岗位中自我重塑来说明公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑。因此D项正确。A、B项都是以偏概全，C项在文段中并没有提到。

第5题：

公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。这段话主要强调（）。

A. 公益性岗位的定义
B. 北京文明乘车监督员自我重塑
C. 公益性岗位从业者的主要心理特征
D. 公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

答案：D

解析：

解题指导：该文段先引出“公益岗位”是什么，然后重点说明公益岗位对从业者产生的积极作用。“然而”是表达转折的关联词，转折之后是重点，“然而”之后是作者表达的重点：“逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同”都是描述公益岗位给从业者带来的种种好处。故答案为D。

第6题：

学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题,依据()和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类。

参考答案：“探索”

第7题：

人格形成的标志是

A．社会化程度

B．自我意识的确立

C．社会角色认同

D．自我意识的确立和社会化

E．自我意识确立和社会角色认同

正确答案：D
解析：人格形成的两个标志：自我意识的确立和社会化。

第8题：

人格形成的标志是()。

A.自我意识的确立

B.社会化程度

C.社会角色认同

D.自我意识的形成和社会化

E.自我意识确立和社会角色认同

参考答案：D

第9题：

人格形成的标志是

A、社会化程度
B、社会角色认同
C、自我意识的确立和社会化
D、自我意识确立和社会角色认同
E、自我意识的确立

答案：C

解析：

人格形成的关键是自我意识的确立和社会化的完善。

第10题：

通过（），促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。

A.群体意识
B.政策倡导
C.自我认同
D.自我调节

答案：B

解析：

通过政策倡导，促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。

青少年的自我需要有（）。A、经历分离或个别化B、建立社会价值体系C、实现自我认同或统合D、参与社会生活的建构

题目

参考答案和解析

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