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一般来说，社会整体环境的优劣，主要取决于生产力发展水平和经济发展水平。（）

题目

一般来说，社会整体环境的优劣，主要取决于生产力发展水平和经济发展水平。（）

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：

在社会主义初级阶段，实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济基础，原因是：

A.生产力发展水平高
B.生产力发展水平低
C.生产力发展水平高且均衡
D.生产力发展水平低且不均衡

答案：D
解析：
第一步，本题考查邓小平理论。
第二步，根据生产力决定生产关系的原理，如果一个国家生产力发展水平比较低，不同地区、不同经济部门发展又不平衡，存在多层次的生产力，就应该在此基础上建立多种性质的生产关系。我国是一个幅员广大、人口众多的国家，生产力发展水平低而又很不平衡，因此，应该建立多种所有制经济同这种生产力状况相适应。我国是社会主义国家，公有制经济必须占主体地位，同时个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对整个国民经济的发展起着积极作用，要鼓励、引导，使之健康发展。因此，决定了我国必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

第2题：

法的起源不是突变的，其从量变到质变主要取决于（　　）。
A.生产力的发展水平
B.社会基本矛盾的运动
C.政治基础
D.经济基础


答案：A
解析：
法律起源不是突变的，它的起源经历了从量变到质变的过程。这都取决于生产力发展水平，是生产力的发展促使氏族组织演变为国家，氏族规范演变为法律。

第3题：

社会和谐在很大程度上取决于()的发展水平，取决于发展的协调性。

A:社会生产力
B:社会的经济基础
C:改革开放
D:科学文化

答案：A
解析：
社会和谐在很大程度上取决于社会生产力的发展水平，取决于发展的协调性，在大力发展社会生产力的同时，还要注意发展社会事业和文化建设，实现人与自然的和谐、人与社会的和谐，推动经济社会协调发展。

第4题：

影响国民经济结构的因素有（）。

  • A、生产力的发展水平，特别是科技的发展水平
  • B、资源状况
  • C、社会需求
  • D、经济体制与产业政策
  • E、国际环境

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

幼儿教育发展的规模和速度取决于（　　）。

A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素

答案：A
解析：
教育的性质是由政治制度决定的，而教育的发展是受生产力发展水平制约的。生产力发展制约着教育发展的规模和速度；制约着教育目的(人才的培养规格)；制约着课程设置和教学内容的改革；生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进。经济发展水平其实就是生产力发展水平的另一种说法，所以本题选A。

第6题：

社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。

A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平
C.主流文化 D.政治精英


答案：B
解析：
在阶级社会里，掌握生产资料的阶级一定要通过政治组织和机构、法律制度、思想意识等手段来控制教育，对教育的性质、目的、制度、内容乃至方法、手段 等都给予一定的制约和影响作用，使其能够更好地为本阶级的利益服务。

第7题：

《宪法》规定，国家推行计划生育，使人口的增长（）同相适应。

A.生产力的发展和人民生活水平
B.经济和社会发展计划
C.环境保护与生产力发展水平
D.科技、环境及教育的发展水平

答案：B
解析：
《宪法》规定，国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。

第8题：

社会和谐在很大程度上取决于( )的发展水平，取决于发展的协调性。

A．社会生产力
B．社会的经济基础
C．改革开放
D．科学文化

答案：A
解析：
社会和谐在很大程度上取决于社会生产力的发展水平，取决于发展的协调性，在大力发展社会生产力的同时，还要注意发展社会事业和文化建设，实现人与自然的和谐、人与社会的和谐，推动经济社会协调发展。

第9题：

决定教育的发展水平及教育规模和速度的是（ ）。

A.社会生产力发展水平
B.经济发展水平
C.教育方针
D.教育目的

答案：A
解析：
社会生产力发展水平制约着教育的发展水平、规模、速度和学生的结构。

第10题：

经济运行机制的模式取决于（）。

  • A、经济体制
  • B、经济发展水平
  • C、政治体制
  • D、社会文化环境

正确答案:A

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