西部地区“两基”攻坚的重要意义是什么?

题目

西部地区“两基”攻坚的重要意义是什么?

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相似问题和答案

第1题:

1236扶贫攻坚行动的具体内容是什么?

关于深入推进“1236”扶贫攻坚行动的实施意见


答案:紧紧围绕“一个核心”和“两不愁、三保障”,全力实现“六大突破”,推动扶贫开发工作取得更大成效。

  一个核心:持续增加收入。

  两不愁:不愁吃、农村贫困人口基本实现家里有余粮,手头有余钱。

  三保障:义务教育、基本医疗和住房。

  六大突破:基础设施建设、富民产业培育、易地扶贫搬迁、金融资金支撑、公共服务保障、能力素质提升。

第2题:

“两基”攻坚目标任务通过哪些指标来体现?


正确答案:
各地制订2004-2007年“两基”攻坚实施规划时,要用以下指标来体现分年度的主要目标任务:(1)各省(自治区、直辖市)“两基”人口覆盖率;(2)实现"两基"的县的数量和名单;(3)初中入学率、残疾少年儿童入学率达到的水平;(4)小学、初中在校生年辍学率控制水平;(5)扫除青壮年文盲率人数,青壮年非文盲率达到水平;(6)小学和初中专任教师学历合格达标率;(7)教师工资保障程度;(8)家庭经济困难学生享受“两免一补”的受益程度。

第3题:

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期()年。


参考答案:3

第4题:

“两基”档案工作的原则是什么?


正确答案: “两基”档案工作必须严格执行•中华人民共和国档案法‣和•中华人民共和国档案法实施办法‣,坚持统一领导、依法管理、分级负责、精简高效的原则,增强针对性,注重操作性,务求真实性,力戒繁琐,严禁弄虚作假。

第5题:

检验“两基”普及程度的“四率”是什么?


正确答案: 学龄儿童少年入学率,小学、初中辍学率,小学、初中毕业率,15周岁少年初等教育完成率和17周岁人口初级中等教育完成率。

第6题:

以下关于农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划错误的是:

A.“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。

B.以高等师范院校和其他全日制普通高校应届专科毕业生为主,可招少量应届师范类专业本科毕业生。

C.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

D.2006-2008年“特岗计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主(含新疆生产建设兵团的部分团场),包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州,适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。2009年,实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。


参考答案:B

第7题:

“两基”国检的主要目的是什么?


正确答案: “两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程,是各省(区、市)总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程,也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。

第8题:

我省的扶贫攻坚战略思路是什么?


参考答案:围绕实现第一个百年奋斗目标,按照“两不愁、三保障”的国家扶贫战略,坚持“两推一加”主基调,坚持科学发展、后发赶超和“五化同步”的基本要求,突出“把产业扶起来、把教育提起来、把路修下去、把‘一方水土养不活一方人’的贫困人口搬出来,对‘两无’贫困人口政策性保障兜底”重点工作。改革引领、创新驱动、绿色发展,精准扶贫、精准脱贫、精准发力,有序实现贫困县、贫困乡(镇)“减贫摘帽”,贫困村出列,贫困户脱贫,贫困人口收入持续增加,基本消除绝对贫困现象,与全国同步建成小康社会。

第9题:

实施“两基”攻坚计划有哪些意义?


正确答案: 实施“两基”攻坚计划是贯彻落实党的十六大精神,着眼于最广大人民群众的根本利益,从根本上改变西部地区教育相对落后面貌确立的重大战略目标,具有十分重大的意义。
(1)实施西部“两基”攻坚是实践“三个代表”重要思想,坚持执政为民的重要体现。
(2)实施西部“两基”攻坚是树立和落实科学发展观的必然要求,是促进区域之间、城乡之间经济社会全面协调发展的根本途径,是促进人的全面发展、努力满足人民群众日益增长的受教育需要的重要保证。
(3)实施西部“两基”攻坚是西部大开发的奠基性工程和全面建设小康社会的重要内容。

第10题:

实施“两基”的重要意义是什么?


正确答案: 在全国范围内基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是党中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出的重要任务。这是一项规模宏大、投资浩大、任务艰巨、时间较长、涉及面广的系统工程,是我国教育史上前所未有的伟大创举和举世瞩目的奠基工程。完成“两基”目标是我国经济发展和社会进步的重要标志,对提高全民族素质、全面建设小康社会和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。