结合具体情境谈谈你是如何指导幼儿学习交往基本规则和技能的？
第1题：
幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?
第2题：
结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
（1）表现线的力度和方向的直线与曲线。
①感受力的轻重，用线条的粗和细来表现。课题如“术雨小雨”。
②感受力的方向，用单向或多方向的放射线条表现。如“太阳”。
③感受力的角度，用网状线条表现。如“菠萝”。
④感受力的旋转，用螺旋形线条表现。如“水纹”。
（2）重力线和悬浮线的表现，如“水里的石头和泡泡”。
（3）表现旋转、重叠的线，如“龙卷风”。
（4）生长和构造形成的线，如“叶脉”。
（5）流动的线，如“水流”。
略
第3题：
人际交往方面的内容主要包括
A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C、学习并掌握基本的交往技能
D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
第4题：
结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？
第5题：
帮助幼儿学习谈话，实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流，使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。
A对
B错
第6题：
第7题：
结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
（1）激发兴趣。
（2）从生活经验中挖掘题材。
（3）重视观察和引发各种感觉。
（4）培育生动的构想。
（5）绘画的评价。
略
第8题：
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
第9题：
教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？
第10题：
请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。