2021知到答案【 教育学基础】智慧树网课章节测试答案

学校进行全面发展教育的基本途径是( )。

A.教育与生产劳动相结合

B.思想政治教育

C.课外活动

D.课堂教学


正确答案:D


教育与生产劳动相结合的基本含义是()

A、教育与生产劳动相结合

B、生产劳动与教育相结合

C、先教育后劳动

D、先劳动后教育


参考答案:AB


学校进行全面发展教育的基本途径是()

A.教育与生产劳动相结合

B.思想政治教育

C.课外活动

D.教学

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


正确答案:D


实现人的全面发展的唯一的方法是 ( ) A.学校教育与社会教育相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.个别教育与集体教育相结合 D.传统教育与素质教育相结合


正确答案:B


(2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学


答案:D
解析:
教学是学校的中心工作,是教师教和学生学的统一活动,是贯彻国家的教育方针,进行素质教育,实现教育目的的基本途径。教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。


第 页2021知到答案【 教育学基础 】智慧树网课章节测试答案 第一章 章节测试 1、选择题:教育是()。选项:A:现代社会特有的活动B:人类与其他高等动物独有的活动C:人类社会独有的活动D:人类与动物共有的活动答案: 【人类社会独有的活动】2、选择题:认为动物界也存在教育活动的学者是( )。选项:A:利托尔诺B:杜威C:孟禄D:斯宾塞答案: 【利托尔诺】3、选择题:下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。选项:A:教育与生产劳动逐步结合B:教育与生产劳动紧密结合C:教育与生产劳动若即若离D:教育与生产劳动严峻脱离答案: 【教育与生产劳动严峻脱离】4、选择题:中外教育史上对教育的解说各不同,但存在一个共同的基本点,这个基本点是( )。选项:A:教育是提高人的素质的活动B:教育是培养人的活动C:教育是增长人的学问的活动D:教育是培养人的能力的活动答案: 【教育是培养人的活动】5、选择题:以下不属于原始社会的教育特点是( )。选项:A:教育是在生产劳动中进行的B:教育脱离生产劳动进行C:自发性、广泛性、无等级性D:教育内容简洁、方法单一答案: 【教育脱离生产劳动进行】6、选择题:教育与生产劳动相脱离始于( )。选项:A:原始社会B:封建社会C:奴隶社会D:资本主义社会答案: 【奴隶社会】7、选择题:我国学校教育形态最早消失在( )。选项:A:唐代B:汉代C:西周D:夏代答案: 【夏代】8、选择题:下面著作中不属于教育学萌芽阶段的是( )。选项:A:论语B:大教学论C:雄辩术原理D:学记答案: 【大教学论】9、选择题:虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰“教学相长也”这句话出自( )。选项:A:学记B:论语C:中庸D:孟子答案: 【学记】10、选择题:下列教育学著作中,没有受到杜威思想影响的是( )。选项:A:孟宪承的教育概论B:杨贤江的新教育大纲C:吴俊升、王西征的教育概论D:王炽昌的教育学答案: 【杨贤江的新教育大纲】第二章 章节测试 1、选择题:人的发展和活动会受到各种主客观条件的限制,导致人的发展具有受动性。选项:A:对B:错答案: 【对】$2、选择题:在教育学眼中,人的明显特征包括( )。选项:A:共性和个性B:可塑性C:能动性和受动性D:历史性和现实性答案: 【共性和个性;可塑性;能动性和受动性;历史性和现实性】3、选择题:我们可以把人的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、中年期和老年期,这是因为人的发展具有( )。选项:A:阶段性B:连续性C:生理性D:挨次性答案: 【阶段性】4、选择题:儿童肢体的生长是先由头部到躯干,然后到四肢,这说明人的发展具有( )。选项:A:完整性B:连续性C:挨次性D:阶段性答案: 【挨次性】5、选择题:以下属于人的身心发展挨次性的有( )。选项:A:留意从无意留意到有意留意B:思维从形象思维到逻辑思维C:情感从低级情绪到高级情感D:记忆从机械记忆到意义记忆答案: 【留意从无意留意到有意留意;思维从形象思维到逻辑思维;情感从低级情绪到高级情感;记忆从机械记忆到意义记忆】6、选择题:人在幼儿期的发展速度很快,儿童期比较平稳,青春期消失一个发展的高峰,成年期身心趋于成熟,进入老年期发展速度明显下降。这说明人的发展具有( )。选项:A:速度性B:不均衡性C:挨次性D:阶段性答案: 【不均衡性】7、选择题:教育工作要抓住人的身心发展的“关键期”,这是因为人的身心发展具有( )。选项:A:不均衡性B:特别性C:完整性D:关键性答案: 【不均衡性】8、选择题:以下符合人的身心发展差异性的教育策略是( )。选项:A:由简到繁B:循序渐进C:全面发展D:因材施教答案: 【因材施教】9、选择题:遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的,它是否对人的身心发展起决定作用,取决于个体的差异性。选项:A:对B:错答案: 【对】10、选择题:环境对人的发展具有特别重要的影响作用,人完全是环境影响的结果。选项:A:错B:对答案: 【错】第三章 章节测试 1、选择题:“为政之要,惟在得人”是出自典籍()。选项:A:学记B:韩非子C:论语D:贞观政要答案: 【贞观政要】2、选择题:“政治启蒙”的概念是在以下哪个文件中提出来的()。选项:A:关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见B:义务教育领域基层政务公开标准指引C:中国教育现代化2035D:老师教育振兴行动计划(20182022年)答案: 【关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见】3、选择题:“学校外的事情,比学校内的事情更重要,而且它支配和说明着学校内的事情。”这句话的是()。选项:A:赫尔巴特B:夸美纽斯C:康德D:康德尔答案: 【康德尔】4、选择题:人口结构包括()。选项:A:自然结构B:社会结构C:政治结构D:文化结构答案: 【自然结构;社会结构】5、选择题:人口的社会结构包括()。选项:A:职业结构B:阶级结构C:人口结构D:地区结构答案: 【职业结构;阶级结构;地区结构】6、选择题:法国思想家布迪厄将资本的表现形式分为()。选项:A:社会资本B:文化资本C:人力资本D:经济资本答案: 【社会资本;文化资本;经济资本】7、选择题:政治社会化是指个体渐渐学会现有政治体系所倡导的或认可的政治规范和政治行为方式的过程。选项:A:错B:对答案: 【对】8、选择题:受教育程度与人口迁移呈正相关。选项:A:错B:对答案: 【对】9、选择题:受教育程度与人口迁移呈负相关。选项:A:对B:错答案: 【错】10、选择题:教育系统对经济发展具有直接的拉动作用。选项:A:错B:对答案: 【对】第四章 章节测试 1、选择题:我国教育目的制定的指导

学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学


答案:D
解析:
教学是指在教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。


教育目的的实现途径是教育与生产劳动和 相结合。


答案:社会实践
解析:


学校教育与生产劳动相脱离是现代形态教育的特征。


答案:错
解析:


下列描述能够体现中国古代教育特点的是__________。

A.教育与生产劳动紧密结合
B.教育与生产劳动严重脱离
C.教育与生产劳动逐步结合
D.教育与生产劳动若即若离

答案:B
解析:


原始社会的教育是与生产劳动相脱离的


正确答案:错误

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考题 多选题下列关于教育与生产劳动之间的关系,描述错误的有()。A人类历史发展过程中,教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合B教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求和普遍趋势C教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去D资本主义教育与生产相分离,而社会主义教育则与劳动相结合E学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法正确答案:D,B解析:暂无解析

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考题 工业社会教育的一个重要特征是()A、个别化教学为主B、学校教育与生产劳动相脱离C、教育与生产劳动从分离走向结合,教育的生产性日益突出D、教育终身化和全民化的理念成为指导教育改革的基本理念正确答案:C

考题 下列描述能够体现中国古代教育特点的是()。A、教育与生产劳动紧密结合B、教育与生产劳动严重脱离C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动若即若离正确答案:B

考题 单选题实现人的全面发展的唯一途径是( )A 教育与生产劳动相结合B 教育与社会活动相结合C 受教育者与工人农民相结合D 教育与综合实践相结合正确答案:B解析:暂无解析

考题 单选题中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。A 教育是培养人的活动B 教育是增长人的知识的活动C 教育是培养人的能力的活动D 教育是提高人的素质的活动正确答案:D解析:教育的共同基本点就是指教育的本质属性:教育是一种有目的地培养人的活动。故选A。