园丁法

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园丁法

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第1题：

园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,尤其是艺术表现力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

开封：汴梁

A．园丁：教师

B．长安：洛阳

C．山东：齐鲁

D．杜甫：子瞻

正确答案：C

C [解析]本题考查同一关系。汴梁是在元明时代对开封的称呼，齐鲁是山东省的别称，C项正确。园丁可以借喻教师，但两者不是同一事物，A项排除。西安古称“长安”，B项错误。杜甫字子美，苏轼字子瞻，D项错误。

第3题：

将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。()

参考答案：错误

第4题：

园丁法强调儿童的自然天真性，鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表现力。

A对

B错

对
略

第5题：

修剪果树枝干,第1天由第1位园丁先修剪1棵,再修剪剩下的 ,第2天由第2位园丁先修剪2棵,再修剪剩下的 ,第2天由第2位园丁先修剪2棵，再修剪剩下的 ,……第n天由第n位园丁先修剪n棵,结果n天就完成,问如果每个园丁修剪的棵数相等,共修剪了果树:

A.146棵 B.51棵

C.75棵 D.81棵

正确答案：D
23．D【解析】第n位园丁修剪了n棵树后就完成了，而且每位园丁修剪的棵数相等，则一共修剪了n2棵果树，故应选择D。

第6题：

儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。

A、对话法

B、临摹法

C、园丁法

D、练习法

参考答案：A

第7题：

幼儿美术教育的方法包括()。

A、灌输法

B、园丁法

C、对话法

D、综合法

参考答案：ABCD

第8题：

强调人应该是全面发展的人,重视整体教育的教学方法是()。

A、综合法

B、灌输法

C、园丁法

D、对话法

参考答案：A

第9题：

逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述．选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合．不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
雄性园丁鸟构筑装饰精美的巢。同一种类的不同园丁鸟群建筑的巢具有不同的建筑和装饰风格。根据这一事实，研究人员认为园丁鸟的建筑风格是一种后天习得的，而不是先天遗传的特性。
以下哪项如果为真，最有助于加强研究者的结论?（）
A.通过对园丁鸟的广泛研究发现，它们的筑巢风格中的共性多于差异
B.年轻的雄性园丁鸟在开始筑巢时是很笨拙的，很显然要花许多年来观察年长者的巢才能成为行家能手
C.有一种园丁鸟的巢缺少其他园丁鸟的巢都具有的塔型和装饰风格
D.园丁鸟只在新几内亚和澳大利亚被发现，很显然，两地之间的园丁鸟没什么联系

答案：B

解析：

A项如果为真，说明园丁鸟的建筑中存在共性，因此是先天遗传特性的可能增强，削弱了题干结论：B项说明雄性园丁鸟的建筑才能是后天观察学习而来．加强了题干结论；C项仅有一种鸟的建筑特性缺少与其他鸟的共性，加强结论的程度不如B项强；D项是无关项。答案为B。

第10题：

园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力。

A对

B错

对
略

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