A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
第1题：
A.特殊儿童的学前教育要在特殊机构完成。
B.儿童都是平等的教育对象
C.早期干预
D.早期发现
第2题：
第3题：
对学前儿童实施________教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
第4题：
美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）
第5题：
在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。
第6题：
我国当代学前教育机构的主要类型是幼儿园、学前班与游戏中心。()
第7题：
学前特殊儿童一体化教育人员中，更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切；不只是特殊儿童权益的维护者，更是特殊教育工作的监督者和实施者的是（）。
A教师
B矫治专业人员
C学前教育机构负责人
D家长
第8题：
A.残疾儿童康复机构
B.残疾儿童福利机构
C.普通幼儿教育机构
D.残疾幼儿教育机构
第9题：
只有残疾儿童才有特殊教育的需要。普通儿童的教育需要都是相似甚至相同的。
第10题：
学前教育和特殊教育机构要配备专（兼）职心理健康工作人员。