在特定的语言环境中,使某些词语或句子获得明暗双重意义的修辞方式是()。

题目
在特定的语言环境中,使某些词语或句子获得明暗双重意义的修辞方式是()。

A对照

B双关

C对比

D夸张

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第1题:

故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的修辞方式叫反语。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:对

第2题:

()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关

B.岔断

C.曲解

D.夸张


参考答案:A

第3题:

( )指的是词语和句子在特定的交际情境中所获得的临时性意义。

A、情景义

B、语流义

C、模糊义

D、表达意义


参考答案:A

第4题:

词义的锤炼包括()

  • A、选择最恰当的词语
  • B、使语言连贯、严密
  • C、语言简练
  • D、灵活使用各种修辞手法

正确答案:A,B,C

第5题:

()是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

  • A、双关
  • B、岔断
  • C、曲解
  • D、夸张

正确答案:A

第6题:

关于词语修辞和语言美,下面的说法正确的是;()。

A.词语锤炼的最高境界是恰当自然,各具风格。

B.修辞是在更高层次上来提高语言的表达效果的。

C.词语美的标准是切合语言环境。

D.词语修辞是否具有好的效果,完全凭个人臆想,见仁见智。


参考答案:ABC

第7题:

双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义,有意使语句具有双重意义叫作意义双关;利用词的同音,有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。
根据上述定义,下列选项中,运用了谐音双关修辞手法的是:

A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴
B.借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧
C.可是匪徒们走上这十几里的大山背,他们没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上,露出了他们的马脚
D.她们的死,不过像在无边的人海里添几粒盐,虽然使扯淡的嘴巴们觉得有些味道,但是不久还是淡、淡、淡

答案:A
解析:
根据定义,双关是指语句有双重意义。其中意义双关是利用词的同义,谐音双关是利用词的同音。A项,“晴”和“情”同音,使语句双关,符合定义。B项没有使用双关;C项露出马脚、D项扯淡均使用了意义双关。故本题选A。

第8题:

双关就是利用语音和语义的条件,有意使用某些词语在特定语言环境中构成双重意义。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

修辞效果的好坏往往决定于特定的语言环境。


正确答案:正确

第10题:

接连重复相同的词语或句子,中间没有其他词语出现,这种修辞叫()。

  • A、排比反复
  • B、对偶反复
  • C、连续反复
  • D、间隔反复

正确答案:C