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患者男，51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中，属于“动力因素”的是（ ）。

题目
患者男，51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中，属于“动力因素”的是（ ）。

A.了解吸烟的危害
B.强调戒烟的益处
C.掌握如何戒烟的方法
D.形成吸烟危害身体健康的信念
E.形成戒烟的行为
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第1题：

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是

A、强调戒烟的益处

B、说明吸烟的危害

C、教授戒烟的方法

D、形成吸烟危害健康的信念

E、产生戒烟行为


参考答案：D

第2题：

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是

A.强调戒烟的益处
B.说明吸烟的危害
C.教授戒烟的方法
D.形成吸烟危害健康的信念
E.产生戒烟行为

答案：D
解析：
“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

第3题：

"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

A、"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标

B、"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标

C、"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础

D、"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力

E、"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力


参考答案：A

第4题：

单选题
运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，哪项属于“动力因素”？（　　）
A

形成吸烟危害健康的信念

B

强调戒烟的益处

C

教授戒烟的方法

D

说明吸烟的危害

E

产生戒烟行为


正确答案： B
解析：
知信行模式（KABP或KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为的三个连续过程，“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

第5题：

单选题
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )
A

“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标

B

“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标

C

“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础

D

“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力


正确答案： C
解析： 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康驾驭的核心是帮助人们建立健康行为和生活方式，它追求的是“知-信-行”的统一，知识是基础，信念是动力，行为是目标。

第6题：

患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在（ ）。

A.传播知识
B.改变态度
C.树立信心
D.提高技能
E.纠正行为

答案：B
解析：
知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，也是一种行为干预理论，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为三个连续的过程。“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法；从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度；最终才可能产生戒烟的行为。患者已具备“知”，但态度不端正，总是找借口，逃避戒烟，故教育的重点应放在“信”上。

第7题：

“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

  • A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标
  • B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标
  • C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础
  • D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力

正确答案:A

第8题：

"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是

A、知是基础、信是动力、行是目标

B、知是动力、信是基础、行是目标

C、知是目标、信是动力、行是基础

D、知是基础、信是目标、行是动力

E、知是目标、信是基础、行是动力


参考答案：A

第9题：

单选题
在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式？（　　）
A

感知健康行为理论

B

自我效能理论

C

健康信念模式

D

行为改变的阶段理论

E

知-信-行模式


正确答案： B
解析：
知-信-行模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。要改变吸烟行为，使吸烟者戒烟，首先需要使吸烟者了解吸烟对健康的危害，戒烟的益处，以及如何戒烟的知识，这是使吸烟者戒烟的基础。只有具备了知识，吸烟者才会进一步形成吸烟有害健康的信念，对戒烟持积极态度，并相信自己有能力戒烟，这标志着吸烟者已有动力去采取行动，属于知-信-行模式。

第10题：

单选题
运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是（）
A

强调戒烟的益处

B

说明吸烟的危害

C

教授戒烟的方法

D

形成吸烟危害健康的信念

E

产生戒烟行为


正确答案： D
解析： “知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

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