甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都是判断题，每题10分，判断正确得10分，判断错误得零分，满分100分。他们的答题情况如下：考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1～10题的正确答案是：（）A．×、×、√、√、√、×、√、×、√、× B．×、×、√、√、√、√、√、×、√、× C．×、×、√、√、√、√、√、√、√、× D．×、×、√、×、√、√、√、√、√、×

题目

甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都是判断题，每题10分，判断正确得10分，判断错误得零分，满分100分。他们的答题情况如下：

考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1～10题的正确答案是：（）

A．×、×、√、√、√、×、√、×、√、×
B．×、×、√、√、√、√、√、×、√、×
C．×、×、√、√、√、√、√、√、√、×
D．×、×、√、×、√、√、√、√、√、×

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相似问题和答案

第1题：

张、王、李三个平等的评委独立对三部电影甲、乙、丙进行了评分(三人的满分标准不同)，结果如下表：

按合理的平均得分计算，第一、二、三名电影应分别授予(69)。

A．丙、甲、乙

B．甲、丙、乙

C．乙、丙、甲

D．乙、甲、丙

正确答案：B
解析：由于三个评委评分时的满分标准不同，所以不能直接对各人的评分计算平均值，否则，满分标准大的人占优，违反平等原则。
应先对评分标准进行归一处理。例如，按满分1为标准，对原评分进行统一处理，得到下表：

按平均分排序就是按总分排序。因此，第一、二、三名应分别授予甲、丙、乙。

第2题：

某班参加一次智力竞赛，共a，b，c三题，每题或者得满分或者得0分。其中题a满分20分，题b、题c满分均为25分。竞赛结果：每个学生至少答对了一题，三题全答对的有1人，答对其中两道题的有15人，答对题a的人数与答对题b的人数之和为29，答对题a的人数与答对题c的人数之和为25，答对题b的人数与答对题c的人数之和为20。问这个班的平均成绩是：( )

A.23分
B.38分
C.42分
D.46分

答案：C

解析：

根据容斥原理.全班人数为17+12+8-15-2x1=20人。这个班的平均成绩为840÷20=42分。

第3题：

甲

√

乙

√

丙

√

考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1－10题的正确答案是：

A. ×、×、√、√、√、×、√、×、√、×

B. ×、×、√、√、√、√、√、×、√、×

C. ×、×、√、√、√、√、√、√、√、×

D. ×、×、√、×、√、√、√、√、√、×

正确答案：B

本题属于逻辑游戏类的题目。这类题目一般都有技巧，此题采取代入法即可，将答案代入进行检验，很快得到正确选项B。

第4题：

甲、乙、丙三个地区公务员参加一次测评，其人数和如下表：

A.乙.丙.甲
B.乙.甲.丙
C.甲.丙.乙
D.丙.甲.乙
E.丙.乙.甲

答案：E

解析：

第5题：

某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
下列判断中，正确的是()。
A．甲中反应的平衡常数小于乙
B．该温度下．平衡常数K=400
C．平衡中．丙中c(S03)大于甲中的2倍
D．平衡时，甲中O2的转化率大于乙中O2的转化率。
【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表3：
试根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题正确的选项是什么
(2)请分析和诊断学生解答错误的原因。
(3)如果讲评本题，你如何引导学生形成正确的解题思路

答案：

解析：

(2)错选成A项的原因：忽略平衡常数只与温度有关，学生可能误认为增大反应物浓度，平衡会正向移动，平衡正向移动，则平衡常数也增大。错选成B项的原因：三段式计算错误，学生在计算K值的时候带入的量不是反应达到平衡时各物质的浓度，而是各物质的物质的量，算出K=400的结果。错选成D的原因：学生认为甲中02的转化率高，可能是没有弄清楚若两种物质发生反应，增加其中一种反应物的浓度，则另一种反应物的转化率升高，自身的转化率降低。
(3)有关化学平衡的计算问题，利用三段式法进行求解，并且注意化学平衡常数只与温度有关，把握好这一点，可以快速计算或者判断平衡常数的大小。要准确判断化学平衡是否发生了移动，需要掌握好温度、浓度、压强等对平衡移动的影响，一般情况下判断的是某一因素对平衡移动的影响，比如浓度或者压强。对于本道题而言整体的分析方法如下：①先利用三段式求解甲中各物质达到平衡时的浓度，进而求解出化学平衡常数(K)的大小，需要明确化学平衡常数(K)只与温度有关，得出A、B两项错误；②接下来比较丙与甲中反应物浓度大小的关系，结合压强对化学平衡移动的影响，得出c正确；③根据反应物浓度对化学平衡移动的影响，得出D错误。

第6题：

某考试均为判断题，共10题，每题10分，满分为100分。考生答题时认为正确则画为“O”.认为不正确则画 “X” 。以下是考生的答题情况以及甲、乙、丙的实际得分，则丁的得分为。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分

甲 X X O X O X X O X X 70分

乙 X O O O X O X O O O 50分

丙 X O O O X X X O X O 30分

丁 X X O O O X X O O O ? 分

A. 20分

B. 40分

C. 60分

D. 80分

正确答案：C
7．【答案】c。解析：首先观察甲和丙，得分相差40分．而他们的答案不一样的也恰好有4题，那么也就是说，丙和甲不一样的题(即2，4，5，10)甲都做对了，而这四道题恰好乙也全做错了，而乙一共做错了5道题，也就说剩下的题目(1，3，6，7，8，9)中，只有乙只错一个；又四人判断一致的题目(即1，3，7，8)中必有一个四个人全做错了，因为丙一共只做对3道题，那么，也就是说6，9题乙做对了，那么现在答案除了l，3，7，8，都确定了，即(2，4，5，10)与甲一致，(6，9)与乙一致，在这6道题中丁做对了3道，剩下的(1，3，7，8)又丁做对3道，综上所述，丁得分60分。

第7题：

李木在某次考试中，课程甲和课程乙得178分，课程丙和课程丁得171分，课程乙和科程丙得174分，课程丁比课程甲高1分。问李木四门科程中哪门课程得分最高？

A. 课程甲
B. 课程乙
C. 课程丙
D. 课程丁

答案：B

解析：

由题意可得：

，由①-③可知，甲丙；③-②可知，乙丁；④可知丁甲，故乙最大。

第8题：

一次象棋比赛共有10名选手参加，他们分别来自甲、乙、丙三个队，每个人都与其余九名选手各赛一盘，每盘棋的胜利者得1分，负者得0分，平局各得0.5分。结果甲队选手平均得4.5分，乙队选手平均得3.6分，丙队选手平均得9分，那么甲、乙、丙三队参加比赛的选手的人数依次是（）。

A. 6人、3人、1人

B.4人、5人、1人

C. 3人、5人、2人

D.5人、1人、4人

正确答案：B

B根据10名选手参加比赛，取胜者得1分，而丙队选手平均得分9分，这样丙队参赛选手只能是1人，且与其余9名选手比赛中应全部获胜。
又根据每盘赛棋中胜者得1分，负者0分，平局各得0.5分，可知各队得分总数应是整数或小数部分的十位上是5，现乙队选手平均得3.6分，十位上是6，同样，甲、乙两队共有9人参赛，这样乙队参赛选手肯定是5人。
因此甲队参赛选手人数是4人，乙队参赛选手人数是5人，丙队参赛选手人数是1人。

第9题：

某试卷由15道选择题组成，每道题有4个选项，其中只有一项是符合试题要求的，甲有6道题是能确定正确选项，有5道能排除2个错误选项，有4道能排除1个错误选项，若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案，则甲得满分的概率为（）

答案：B

解析：

第10题：

考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1－10题的正确答案是：

A. ×、×、√、√、√、×、√、×、√、×
B. ×、×、√、√、√、√、√、×、√、×
C. ×、×、√、√、√、√、√、√、√、×
D. ×、×、√、×、√、√、√、√、√、×

答案：B

解析：

本题属于逻辑游戏类的题目。这类题目一般都有技巧，此题采取代入法即可，将答案代入进行检验，很快得到正确选项B。

甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都是判断题，每题10分，判断正确得10分，判断错误得零分，满分100分。他们的答题情况如下：

题目

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