我们尊重个体差异,倡导个性化发展,但我们更希望孩子们能得到与自身资质相_______的全面发展。

题目
我们尊重个体差异,倡导个性化发展,但我们更希望孩子们能得到与自身资质相_______的全面发展。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A适应
B匹配
C一致
D符合

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第1题:

:梦想与责任是冲突的,我们能做的不是悲伤与逃避,我们只能让自己的梦想与现实尽量贴近。所以不要放弃了啊,不可以放弃希望。人可以失去一切但绝不能失去希望。这段文字最想告诉我们的是( )。

A.不要放弃希望

B.应该让梦想与现实尽量贴近

C.梦想与责任是冲突的

D.在梦想与责任的冲突面前我们不能逃避


正确答案:A
这是一道意图推断题。文段最后一句很明确提出了作者的观点“人可以失去一切但决不能失去希望”。因此,正确答案为A。
[名师点评]主旨题要注意寻找主旨句。结论后是重点。

第2题:

我希望Winters先生能告诉我们详细情况。


正确答案:I was hoping Mr. Winters could fill us in on the details.

第3题:

发展是我们党执政兴国的第一要务。我们必须(),做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

A、尊重劳动

B、尊重知识

C、尊重人才

D、尊重创造


答案:ABCD

第4题:

请你谈一下培养幼儿健康、和谐、全面发展和尊重幼儿的个体差异及个性特点的关系。


正确答案:培养全面发展要遵循幼儿的个性差异和个性特点,因材施教、对症下药才好。
首先我们要尊重幼儿个性差异,因为世上根本不存在十全十美的人,所以,幼儿的个性差异也决定了有些方面的不足,我们要以发展的眼光看待幼儿,要根据幼儿的个性特点和个性差异来实施教育,尊重幼儿个体差异并不是放任自流的教育而是促进幼儿全面发展的教育。
也就是说尊重个体差异是为了促进幼儿发展,使幼儿获得成功。尊重的根本含义不是顺从、跟随,而是依据。

第5题:

我们向往自然,我们敬畏自然,我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处,我们希望自己能如水般清澈,如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活,我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时,我们也绝不会退缩。人是因自然而生的,但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史,我们更加懂得与大自然相处,在自然中生活,我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳,我们知道追求自然提升境界,我们更明白在灾难后我们会一如既往,我们更清楚人与自然是唯一的主题。
本段文字的主旨是( )。

A.人对待自然的态度
B.人与自然是永恒的主题
C.人与自然的关系
D.人在自然中生活

答案:C
解析:
纵观全段,文段主要讲述了人与自然的关系,文段的尾句更是揭示出人与自然是永恒的主题。故本题选C。A项是文段的一个方面;B项是对尾句的错误替换;D项是一个客观事实。

第6题:

新课程倡导全面发展的教学观,教学重结论更重__,关注学科更关注__。


正确答案:
过程; 人

第7题:

对涉及到你的能力、长处、短处等方面,我们可能现在还没有充分了解,你希望怎样使我们能确切地评价你的发展潜力及最适合做哪项工作?


正确答案:
          

第8题:

我们倡导“四项原则”、“五点主张”,就是希望与国际社会一道,尊重网络主权,发扬伙伴精神,大家的事由大家商量着办,做到()。

A.发展共同推进

B.安全共同维护

C.治理共同参与

D.成果共同分享


正确答案:ABCD

第9题:

转变后进生的方法很多,但最根本的教育思想是()的精神。

  • A、全面发展
  • B、民主、科学和个性
  • C、热爱学生
  • D、尊重个体差异

正确答案:B

第10题:

市面上仅有2款能实现十倍混合变焦的手机同样距离,我们拍的更清晰;同样的距离下,我们拍的更亮


正确答案:正确

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