问题：你是学文(理)科的吧?有用人部门反映，学文(理)的只会说(做)不会做(说)．务虚有余，务实不足(常常是做事只见树木，不见森林)，你是否也是这样?
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问题：我们知道，制度是深深____一个国家的历史、文化和现实之中的。一种制度只有与自身的历史、文化高度融合，才能最好地发挥其____。依次填入划横线处最恰当的一项是A.融入 效果 B.滲入 效用 C.嵌入 效能 D.切入 作用
问题：词义缩小，是指词义所反映客观事物的范围缩小，即由整体到部分，由宽泛到狭窄，使新义 成为原义外延的一部分。 根据上述定义，下列属于词义缩小的是（ ）。 A. “江”、“河”，古代专指“长江”和“黄河”,现在泛指江河 B. “金”，古代泛指一切金属，现在专指黄金 C. “卑鄙”,古代指地位低,见识浅，现在则指品德低 D. “烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人
问题：有关梅雨的叙述，正确的是( )。A.由变性极地大陆气团与热带海洋气团交接而成 B.属准静止锋天气过程 C.每年5～6月为梅雨期 D.梅雨时节雨日多、日照少、气温低、阴雨连绵
问题：下列各句语气最强烈的一句是：( )A.要完成这个复杂的编程是件不容易的事。 B.要完成这个复杂的编程不是件容易的事。 C.要完成这个复杂的编程是件容易的事吗？ D.要完成这个复杂的编程难道是件容易的事吗？
问题：岩石：矿物：成份 A．森林：树木：木材 B．粘土：沙子：石头 C．器官：组织：功能 D．酒精：饮料：果汁
问题：
问题： A. 15 B. 14 C. 11 D. 9
问题：2，3，6，36，（ ）A1296 B648 C322 D216
问题：一些领导干部犯错误，往往是从一些小的过错自我原谅开始的，时间久了，位子高了，权力大了，胆子也渐渐大了起来，最终出了问题。 ， 。小节最容易使人丧失警惕，让别有用心的人钻空子，从而在错误的道路上越走越远。群众评价一个领导干部的品行优劣，常常也是从看得见、摸得着的小事来判断。 依次填入横线处最恰当的一项是（ ）。 A. 集腋成裘 聚沙成塔 B. 积少成多 聚小成大 C. 千里之行 始于脚下 D. 积羽沉舟 群轻折轴
问题：关于2009~2012年全国矿产品贸易和能源生产、消费，能够从上述资料中推出的是： A.石油产量年均增速超过一次能源生产量 B.矿产品进出口总额占全国商品进出口总额比重逐年递增 C.矿产品进出口总额最低的年份，一次能源消费同比增量也最低 D.平均每年一次能源生产量超过30亿吨标准煤
问题：当前，各国政治、经济和社会______不同，历史文化______不同，发展______也不尽一致。 A. 传统 制度 速度 B. 制度 水平 速度 C. 制度 传统 水平 D. 水平 传统 制度
问题：2000年至2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表单位 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 企业总数 个 22276 21776 22904 23096 22276 设有科技机构企业的比重 ％ 32 28.4 26.2 25.3 24.9 科技人员 万人 145.4 138.7 136.8 136.7 141.1 科技人员占从业人员的比例 ％ 4.6 4.78 4.88 5 4.5 科技经费 亿元 665.4 922.81 1046.65 1213.03 1588.61 科技经费占销售额的比例 ％ 1.35 1.65 1.67 1.73 1.65 2004年全国大中型工业企业的销售额约为（ ）。 A. 96279亿元 B. 80241亿元 C. 10375亿元 D. 10026亿元
问题：超市将99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每个装12个苹果，小包装盒每个装5个苹果，共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个？（ ） A. 3 B. 4 C. 7 D. 13
问题：-1 ，2，11 ，38，( )。 A. 119 B. 133 C. 121 D. 117
问题：你考上公务员后，发现你所在办公室的主任是位女性，请你谈谈如何处理好同女上级的关系。
问题：房龙文笔生动，擅长讲故事。干燥无味的科学常识经他那么一写，无论大人、小孩，都觉得娓娓忘倦了。将文学家的手法拿来讲述科学，确实高妙。关于这段文字，以下理解准确的是：A房龙开创了以文学方式讲述科学常识的先河 B房龙能将干燥无味的科学常识讲述得很生动 C房龙文笔生动，拥有数量庞大的读者群 D房龙讲述的科学常识激发了读者对科学的兴趣
问题：VW2QFGE1DP ASZXI37CBO9 A.0 B.4 C.2 D.3
问题：关于枕头，现代人比前人的认识和经验都要多得多，但是人们记得最________的话，却是古人说的“高枕无忧”，现在被________最多的，恰恰也是这句话，“高枕”被认为是颈椎问题的诱因之一。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：A. 深刻 指责 B. 清楚 批评 C. 牢固 谴责 D. 广泛 批判
