第1题：
第2题：
第3题：
建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，具有__________性。
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）
建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。
填空题（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
多选题建构主义的学习观认为，学习具有（）。A主动建构性B社会互动性C情境性D确定性
建构主义的学习观认为，学习具有（）。A、主动建构性B、社会互动性C、情境性D、确定性
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
多选题建构主义理论研究者进一步认为，学习的过程具有以下哪几个基本特点？（）A主动建构性B社会互动性C情境性
单选题在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论D 人本主义学习理论
单选题(2014安徽淮南)与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性，社会互动性外，还强调()。A 情境性B 结构性C 抽象性D 竞争性
建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。A、积极主动B、消极被动
判断题建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。A 对B 错
