下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是 A.图式是知识的一种表征方式 B.图式是概括化的动作模式 C.图式是动作的结构或组织 D.图式是具有可逆性的一种操作

题目

下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是

A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式是动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作

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第1题：

下列四个选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中不正确的一项是()．

A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

正确答案：C

第2题：

下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。

A.创造

B.图式

C.同化

D.顺应

正确答案：BCD

第3题：

下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。

A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

E．皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

正确答案：ABDE

第4题：

皮亚杰关于认知结构的发展涉及到的几个主要概念是（）。

A．图式

B．同化

C．顺应

D．平衡

正确答案：ABCD

第5题：

()是皮亚杰的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。

参考答案：同化论

第6题：

皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第7题：

以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?()

A认知结构

B组织和适应

C图式

D环境影响

参考答案：ABC

第8题：

如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论？

正确答案：
33．瑞士心理学家皮亚杰提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。
(1)感知运动阶段。O～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，儿童通过感觉和动作来认识周围的一切，他们逐渐能够把自己与物体分开，意识到自己的活动对环境的影响，形成“客体永久性”的概念。
(2)前运算阶段（2～7岁）。此时儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。但这一阶段儿童的思维还是不成熟的．其典型的特点就是自我中心性或不“守恒”性。
(3)具体运算阶段（7～12岁）。此时儿童逐渐掌握了守恒概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。
(4)形式运算阶段。到儿童11、12岁以后，就进入到了形式运算阶段，这是思维发展趋于成熟的阶段。该阶段的典型特征是抽象思维得到了发展和完善。皮亚杰的认知发展阶段理论得到了发展心理学家的普遍认可，对研究儿童的心理发展产生了巨大的影响。

第9题：

皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些？

正确答案：
(1)认知发展制约教学的内容和方法；(2)教学促进学生认知的发展。

第10题：

根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是（）。

A.工作记忆容量
B.语言发展特点
C.图式
D.生理成熟

答案：D

解析：

皮亚杰认为成熟在于揭开新的可能性，它是某些行为模式出现的必要条件，每个人认知发展阶段存在本质差异之处就在于成熟。

下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是

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