某学校入学考试,确定了录取分数线。在报考的学生中,只有1/3被录取,录取者平均分比录取分数线高6分,没有被录取的学生其平均分比录取分数线低15分,所有考生的平均分是80分,推知录取分数线是()。

题目
某学校入学考试,确定了录取分数线。在报考的学生中,只有1/3被录取,录取者平均分比录取分数线高6分,没有被录取的学生其平均分比录取分数线低15分,所有考生的平均分是80分,推知录取分数线是()。

A. 80
B. 84
C. 88
D. 90
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第1题:

有500人报考的某一职位的公务员考试(满分为100分),录取5人。录取者的平均成绩与未录取者的平均成绩相差10分,全体考生的平均成绩是82分,录取分数线比录取者的平均分少2.9分,那么录取分数线为( )分。 A.89.1 B.90 C.90.6 D.91


正确答案:B
设录取者平均成绩为x分,由题意可得方程5x+495×(x-10)=82×500,解得x=91.9分,录
取分数线为91.9-1.9=90分。。

第2题:

某学校入学考试,确定了录取分数线。在报考的学生中,只有1/3被录取,录取者平均分比录取分数线高6分,没有被录取的学生其平均分比录取分数线低15分,所有考生的平均分是80分,推知录取分数线是()。

A. 80

B. 84

C. 88

D. 90


正确答案:C

第3题:

某单位的招聘考试有1000人报名,录取了150人,被录取者比未被录取者的平均成绩高38分,两者总平均分是55分,录取分数线比录取者的平均成绩少6.3分,则录取分数线是( )分。

A.79.5

B.81

C.83

D.87.3


正确答案:B
设未被录取者的平均成绩为x分,则(1000-150)x+150(x+38)=55×1000,解得x=49.3, 则被录取者的平均成绩为49.3+38=87.3(分),录取分数线为87.3-6.3=81(分)。
[名师点评] 本题可以简化人数看作招聘20人报名,录取了3人。

第4题:

德国大学没有录取分数线标准。


正确答案:正确

第5题:

《公安边防消防警卫部队院校招收士兵学员工作实施细则》规定,部队院校招收士兵学员录取工作遵循()原则。

  • A、按招生计划录取
  • B、按统考成绩从高分到低分依次录取
  • C、统一划定最低录取控制分数线
  • D、召开录取会议研究确定录取名单

正确答案:A,B,C,D

第6题:

广西公务员录取分数线是怎么定的?


在这里估计没有人可以答得上来,不过按往年通常来看很低的

第7题:

某公司面试员工,其中五分之二的应聘者获得了职位,最终录取者的平均分比录取线高7分,落选者的平均分比录取线低13分,所有应聘者的平均分为58分,则该公司的招聘录取线是多少分?

A.60
B.63
C.65
D.69

答案:B
解析:
第一步,本题考查平均数问题,用赋值法和方程法解题。
第二步,根据五分之二的应聘者获得了职位,可赋值应聘者共5人,则录取5×

=2(人),落选5-2=3(人)。
第三步,设录取分数线为x分,由题意得,录取者平均分为(x+7),落选者平均分为(x-13)。根据所有人的平均分为58分,列式2(x+7)+3(x-13)=5×58,解得x=63。

第8题:

所有重点大学的学生都是聪明的学生,有些聪明的学生喜欢逃课,小杨不喜欢逃课,所以小杨不是重点大学的学生。

以下除哪项外,均与上述推理的形式类似?

A.所有经济学家都懂经济,有些懂经济的学家爱投资企业,你不爱投资企业;所以,你不是经济学家

B.所有的鹅都吃青菜,有些吃青菜的也吃鱼,兔子不吃鱼;所以,兔子不是鹅

C.所有的人都是爱美的,有些爱美的还研究科学,亚里士多德不是爱美的人;所以,亚里士多德不研究科学

D.所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的,有些超过录取分数线的是大龄考生,小张不是大龄考生:所以。小张没有被高校录取


正确答案:C
评价型题目。题于的论证方式是:所有P都是Q,有些Q是R,A是非R,所以A是非P。A、B、D三项的论证方式都是:所有P都是Q,有些Q是R,A是非R,所以A是非P。与题干论证方式相同。C项的论证方式是:所有P都是Q,有些Q是R,A是非Q,所以A是非R。与题干论证方式不同。
故答案选C。

第9题:

公安英烈子女保送生已上公安部确定的最低录取分数线,但未上公安部直属院校录取分数线的由()录取。

  • A、普通高等学校
  • B、保送生所在地公安普通院校
  • C、军事院校
  • D、公安部直属院校

正确答案:B

第10题:

黄某在工读学校毕业后参加中考,成绩超过其所在市某重点高级中学录取分数线30分,但未被录取,原因是该校拒不接受工读学校毕业生,该校的做法合法吗?


正确答案: 不合法。工读学校毕业生的未成年人在升学方面同普通学校毕业的学生享有同等的权利,任何单位和个人不得歧视。

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