调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能是指( )A.智慧技能 B.动作技能 C.认知策略 D.言语信息

题目

调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能是指( )

A.智慧技能
B.动作技能
C.认知策略
D.言语信息

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第1题：

_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。

A、认知策略

B、动作技能

C、教学策略

D、学习方法

参考答案：A

第2题：

按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。

A．智慧技能

B．认知策略

C．言语信息

D．动作技能

正确答案：B
见学习精要中认知策略的定义。

第3题：

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为

A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

正确答案：B

第4题：

认知过程包括感知觉、注意、记忆、思维和言语等心理过程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第5题：

认知策略是指一种影响学习者用以控制自己()的内在组织过程。

A.记忆

B.注意

C.情绪

D.思维

正确答案:ABD

第6题：

加涅认为，学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类，其中智慧技能指的是()．

A．学习理解言语信息的能力和陈述观念的能力

B．指能使学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题

C．是学生在学习过程中调节和支配自己的注意、记忆和思维的内在组织的技能

D．是习得影响个人行为选择的内部状态或倾向

正确答案：B

第7题：

按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智力技能

正确答案：A
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。

第8题：

婴幼儿认知能力包括()等多种能力。

A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象

B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象

C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象

D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

参考答案：A

第9题：

根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。

A、认知策略

B、智力技能

C、言语信息

D、态度

参考答案：A

第10题：

注意是心理活动对一定对象的( )和( )。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

A、记忆

B、指向

C、集中

D、对象

答案BC

调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能是指( )

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