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有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。

题目
有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。

参考答案和解析
答案：扰乱性的问题行为|
解析：
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相似问题和答案

第1题：

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

A．冲动型问题行为

B．扰乱性的问题行为

C．多动型问题行为

D．自律障碍行为


正确答案：B
美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

第2题：

3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

等行为归纳为_______。


正确答案：
  3 7 ．心理问题行为

第3题：

问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。


正确答案：
扰乱；心理

第4题：

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。


答案：教学目标|
解析：

第5题：

有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为


答案：B
解析：
美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

第6题：

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


正确答案：
心理问题行为

第7题：

有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。


答案：扰乱性的问题行为,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱型问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为


正确答案：B
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

第9题：

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为


答案：B
解析：
扰乱性的问题行为是指那些破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为。

第10题：

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{pz_填空}。


答案：学校文化|
解析：

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