在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化的影响学生,培养学生的品德的方法是( )

题目
在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化的影响学生,培养学生的品德的方法是( )

A.自我修养法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法
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第1题:

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )


正确答案:

第2题:

在德育工作中,通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )

A.锻炼法

B.说服法

C.榜样法

D.陶冶法


正确答案:D

第3题:

注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操,是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张,培养德行要“熏清陶染”,“潜移默化”“陶冶而成之”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。( )


正确答案:×
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。

第5题:

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括:环境陶冶、艺术陶冶和____。


正确答案:
人格感化

第6题:

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。它包括:人格感化、环境陶冶和__________等。


正确答案:
艺术陶冶

第7题:

在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境,潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。


正确答案:
情感陶冶

第8题:

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是_____。


正确答案:
陶冶法

第9题:

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )


正确答案:√
略。

第10题:

陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化地培养人品德的一种方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

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