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学校可以根据学生的基础分层次开设重点班。（　　）

题目
学校可以根据学生的基础分层次开设重点班。（　　）

参考答案和解析
答案：错
解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
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第1题：

《义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。

A.可以

B.不得

C.应当

D.可以经学生家长同意后


参考答案：B

第2题：

学校不得有（ ）行为。
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童
B.分设重点班和非重点班
C.随意开除学生
D.处分学生
E.选用未经审定的教科书


答案：A,B,C,E
解析：
《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有以下情形的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，A、B、C、E项均在所述之列，学校是可以处分学生的。

第3题：

学校可以根据学生特长在一定范围风划定重点班和非重点班。()


参考答案：错误

第4题：

义务教育学校（　）

A、不得分重点学校

B、可以以“实验学校”的名义办重点学校

C、可以办重点学校

D、不得分重点学校，但可以办重点班


答案：A
解析：
参见《中华人民共和国义务教育法》第五十三条规定。

第5题：

某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（ ）。

A． 合法，利于因材施教
B． 合法，利于激励学生
C． 不合法，义务教育学校不得分设重点班
D． 不合法，义务教育学校不得实行动态管理

答案：C
解析：
本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《义务教育法》 第二十二条规定， 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 所以该校的做法是错误的， 故本题选 C。

第6题：

为了打造学校的特色,实现“班级有特色,人人有特长”,某高中推出了包括“一班一品”和“一人一品”的“一品活动”活动。
“一班一品”要求每个班级须拥有一项自己的活动项目品牌。经过一段时间的班级文化建设,该校陆续出现了“经典诵读班”。“航模班”等特殊班级。“一人一品”要求学生根据个人特长,自由填报志愿。为此,学校开设了跆拳道、篮球、舞蹈、科技发明等一系列课程，实行学生自由选课制度。这些措施激发了学生的兴趣,丰富了学生的学习生活,每个学生的特长更加突出。
从我国新课改基本理念的角度分析,该校做法说明()


A.校本课程的开设有学校决定

B.学生可以自主选择校本课程

C.学校应关注学生个体差异

D.学校应大力培养单科独进的尖子生

答案：A,B,C
解析：

第7题：

下列深化教育领域综合改革中，说法错误的是（ ）。

A、大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系
B、实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗
C、开设重点学校重点班，破解择校难题
D、推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展

答案：C
解析：
本题考查的是社会领域改革举措。选项 C 错误，统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。

第8题：

2006年修订的《义务教育法》中规定（ ）。

A.实施义务教育，不收学费、杂费

B.适龄儿童、少年免试入学

C.学校不得分设重点班和非重点班

D.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改者，可以开除


正确答案：ABC
。

第9题：

义务教育阶段学校（ 　）。


A.不得分重点校

B.可以以“实验学校”的名义办重点校

C.可以办重点校

D.不得分重点校，但可以办重点班

答案：A
解析：
义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。

第10题：

义务教育学校（　）
Ａ．不得分重点学校
Ｂ．可以以“实验学校”的名义办重点学校
Ｃ．可以办重点学校
Ｄ．不得分重点学校，但可以办重点班


答案：A
解析：
参见《中华人民共和国义务教育法》第五十三条规定。

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