下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()。

题目
下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()。

A.新手型教师的课时计划简洁,以学生为中心
B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法
C.新手型教师往往注重课堂的细节
D.新手型教师有丰富的教学策略
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第1题:

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )

A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性

B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节

D. 专家型教师有丰富的教学策略


正确答案:C
新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节

第2题:

我们可以将教师的专业发展层次区分为( )。

A.新手期

B.教学风格磨练和形成期

C.专家型教师形成期

D.专家型教师可持续发展期


答案:A,B,C,D

第3题:

试比较专家型教师与新手型教师的区别。


正确答案:
(1)课时计划的差异; (2)课堂教学过程的差异; (3)课后评价的差异。

第4题:

关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。

A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行
B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法
C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段
D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

答案:B
解析:

第5题:

下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感

B.差的校风会降低教师的一般教学效能感

C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力

D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键


正确答案:D
教师的教学效能感一般分为个人效能感和一般教学效能感,在影响教师教学效能感的外部因素中,工作发展的条件、学校的客观条件对一般教学效能感具有明显影响;工作发展的条件、学校风气和师生关系对教师的个人教学效能感具有明显影响。教学设备条件属于学校客观条件,影响的是教师的一般教学效能感,A项说法错误。校风属于学校风气,对个人教学效能感有明显影响,B项说法错误。教师的教学效能感一般是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待和指导,从而影响教师的工作效率。教师的教学效能感对学生的学习成就有很强的预测力,C项说法错误。教师的主观因素是影响教师教学效能感的关键,其中最重要的是教师的价值观和自我概念,D项说法正确。

第6题:

试述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。


正确答案:

第7题:

简述专家型教师与新手型教师的差异。


正确答案:
新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面(1)课前计划的差异(2)课堂教学过程的差异(3)课后评价差异(4)师生关系、人格魅力等方面的差异

第8题:

专家型教师和新手教师的区别在:即__________、课堂教学过程和课后教学评价三个方。


正确答案:
课时计划

第9题:

新手型教师如何提高教学水平?


答案:
解析:
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。

(2)开展微格教学,是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。

(3)进行专门的训练。可以通过进行专门的教学能力训练来实现,如训练新教师掌握教学过程中有效的教学策略等。

(4)反思教学经验。反思就是教师着眼于自己的教学过程来分析自己,从而做出某种行为、决策的过程,是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。

第10题:

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()。

A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略

答案:C
解析:
专家型教师和新教师的区别主要体现在课时计划的差异、课堂教学过程的差异和课后评价的差异。专家型教师多关心那些他们认为对完成目标有影响的活动,多谈论学生对新材料的理解情况和他们认为课堂中值得注意的活动,而非课堂的细节问题。新教师因为缺乏教学经验,较为关注教学过程中的细节问题。

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