第1题:
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:
学生(学生号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)
课程(课程号,课程名)
教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)
如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系,所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系,所以(19)。
A.1对1
B.1对多
C.多对1
D.多对多
第2题:
某学校学籍科管理中心需建立一个学生选修课数据库,该数据库中需要存储和管理下列信息:
学生:学号,姓名,性别,年龄
课程:课程号,课程名,学时
以上数据存在的约束条件是:
一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生,并且选修课要有成绩的登记。
①画出该关系的ER图
第3题:
设有高校选课系统,需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName);教师(1'eacher)信息包括教师号(1'NO)、教师名(TName);课程(Course)信息包括课程号(CNO)、课程名(CName)、课程学分(Credit);学生(Student)信息包括学号(SNO)、学生姓名(SName)、学生性别(Sex)。
选课系统的管理规则如下:
i.一个系可聘用多名教师,一名教师只受聘于一个系;
ii.一个系可有多名学生,一名学生只属于一个系;
iii.一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授;
iv.一名学生可选修多门课程,一门课程可被多个学生选修;
v.学生选修完课程后,可获得相应课程的成绩。
请针对以上描述,完成下列设计内容:
①构建选课系统的E—R图。(要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名,联系名用联系所关联的实体集名的首字母,字母间用“一”或“一”连接,大小写不限)
②根据所构建的E—R图,设计满足3NF的关系模式,并标出每个关系模式的主码和外码。
(要求关系模式名同实体集名或联系名,属性名用试卷中给出的英文名,大小写不限)
第4题:
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码):
系(系号,系名)
学生(学号,姓名,性别,入学日期,正常毕业日期,所在系号)
课程(课程号,课程名,学分,开课系号,教师号)
选课(学号,课程号,成绩)
教师(教师号,姓名,职称,所在系号)
①请根据给出的关系模式画出该系统的E-R图,图中忽略实体集的属性,但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系属性。
②随着教学改革的需要,该系统需要满足下列需求:
一门课程可由多名教师讲授,一名教师可以讲授多门课程。
请根据以上需求修改关系模式,仅列出有改动的关系模式,并使每个关系模式满足3NF。
第5题:
下题基于如下叙述:关系模式Student(Sno, Sname, Cno, Cname, Grade, Tname, Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中,一个学生可以选修若干门课程,一个教师可以讲授若干门课程,一门课程可以由若干教师讲授,一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师,教师不会重名。关系模式Student的规范化程度最高达到( )。
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
第6题:
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。
[说明]
在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:
学生:学号和姓名
教师:编号和姓名
系:系代号和系名
课:课程号和课程名
一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
第7题:
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码) :
系(系号,系名)
学生(系号,姓名,性别,入学日期,正常毕业日期,所在系号)
课程(课程号,课程名,学分,开课系号,教师号)
选课(学号,课程号,成绩)
教师(教师号,姓名,职称,所在系号)
①请根据给出的关系模式画出该系统的ER图,图中忽略实体集的属性,但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系的属性。
②随着教学改革的需要,该系统需要满足下列需求:
Ⅰ.需为课程增加先修课信息(一门课程可有多门先修课程) ;
Ⅱ.一门课程可由多名教师讲授,一名教师可以讲授多门课程。
请根据以上需求修改关系模式,仅列出有改动的关系模式,并使每个关系模式满足3NF。
第8题:
( 1 )设有高校选课系统,需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管
理。已知系( DEPT )信息包括系编号( DeptNO )、系名称( DeptName ),教师( Teacher )信息包括教师号 ( TNO ) 、 教师名 ( Tname ) , 课程 ( Course ) 信息包括课程号 ( CNO ) 、 课程名 ( CName ) 、 课程学分 ( Credit ) ,学生( Student )信息包括学号( SNO )、学生姓名( Sname )、学生性别( Sex )。
选课系统的管理规则如下:
Ⅰ 、一个系可聘用多名教师,一个教师只受聘于一个系;
Ⅱ 、一个系可有多名学生,一个学生只属于一个系;
Ⅲ 、一名教师可讲授多门课程,一门课程可被多个学生选修;
Ⅳ 、一名学生可选修多门课程,一门课程可被多名学生选修;
Ⅴ 、学生选修完课程后,可获得相应课程的成绩。
针对以上描述,完成下列设计内容:
① 构建选修课系统的 ER 图 。 ( 要求图中的实体集名用试卷中给出的英 文名 , 联系名用联系所关联的实体
集名的首字母,字母间用 “—” 或 “ _ ” 连接,大小写不限)( 10 分)
② 根据所构建的 ER 图,设计满足 3NF 的关系模式,并标出每个关系模式的主码和外码。(要求关系模式名同实体集名或联系名,属性名用试卷中给出的英文名,大小写不限)( 10 分)
第9题:
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。
1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。
2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;班级有班级号、班主任信息等;系有系编号、系名和系办公室电话等;课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。
3)每个学生属于一个班,每个班属于一个系,每个教师也属于一个系。
4)每个班的班主任由一名教师担任,而一名教师只能担任一个班的班主任。
5)一名教师可以教多门课,一门课程也可以由多名教师主讲。
6)一名学生可以选修多门课程,一门课程可被若干同学选修,一名学生选中的课程若已经学完,应该记录相应的成绩。
7)一门课程使用多本参考书,一本参考书只用于一门课程。
8)学生名、教师名允许有重名,教师编号、学号可作为唯一标识。
第10题:
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:
学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)
课程(课程号,课程名)
教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)
如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。,由于学生和课程之间是一个(51)的联系,所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系,所以(54)。
A.1对1
B.1对多
C.多对1
D.多对多