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个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。()

题目
个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。()

此题为判断题(对，错)。

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第1题：

5、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现的影响个体身心发展的因素是：

A．遗传素质

B．环境

C．教育

D．个体主观能动性


荀子

第2题：

【单选题】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现的影响个体身心发展的因素是：

A．遗传素质

B．环境

C．教育

D．个体主观能动性


B

第3题：

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

A遗传素质

B环境

C个体主观能动性

D教育


C
略

第4题：

在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）。
A.学校教育 B.环境
C.遗传素质 D.个体的主观能动性


答案：A
解析：
【考查要点】本题考查的知识点是“学校教育”。
【名师详解】学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与的沽动，这是学校活动中主体的特殊性。学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的，有指定的教育内容与活动计划，有系统的组织和特殊的教育条件。这些构成了学校教育环境的特殊性。这些特殊性使学校教育在个体发展中具有特殊功能。

第5题：

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是 __________ 。

A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性

答案：B
解析：

第6题：

影响个体身心发展的主要因素是遗传、环境和个体主观能动性。()


答案：错
解析：
影响人身心发展的主要因素有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性。

第7题：

个体身心发展受到多种因素的影响，但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。


正确答案：
个体实践活动

第8题：

影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（ ）

A．遗传素质

B．环境因素

C．教育因素

D．个体主观能动性


正确答案：D

第9题：

影响人格形成的因素有遗传、环境和个体自身的()．

A．认知

B．素质

C．行为

D．主观能动性


正确答案：A

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