在整个小学阶段，学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中。()
第1题：
儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）
A幼儿阶段
B小学阶段
C初中阶段
D高中阶段
第2题：
在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。
A幼儿
B小学
C初中
D高中
第3题：
小学生自我评价发展的特点是（）
A从正确评价自己向正确评价别人发展
B从根据行动的动机进行评价到根据行为的效果进行评价
C从应用道德原则进行评价到依据具体行为进行评价
D从用他人的评价代替自我评价到独立评价自我
第4题：
整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是（ ）。
A．从具体到抽象的过渡，是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程
B．从依从成人的评价发展到开始独立评价
C．从简单笼统的评价到较为具体的评价
D．从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
第5题：
小学生的思维正处于具体形象思维向__________过渡阶段。
第6题：
小学生自我评价的发展特点主要表现在哪几个方面?
A.自我评价的独立性随年级而增高。
B.由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界发展。
C.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。
D.稳定性逐渐加强。
E.从个别方面或多方面行为优缺点到笼统的评价。
第7题：
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
小学生的思维正处于具体形象思维向__________思维过渡阶段。