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教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面,其中不包括以下哪一点?()。

题目
教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面,其中不包括以下哪一点?()。

A.操作活动中材料的提供要关注幼儿个体差异

B.教育内容选择要关注幼儿个体差异

C.集体管理规则的内容要明确且简单易行

D.教师指导要关注幼儿个体差异

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相似问题和答案

第1题：

教师在指导幼儿进行染纸活动中应该注意哪些问题？
⑴在准备工具时，要注意多备几支毛笔，要专笔专用，以保证颜色的纯正。
⑵要注意色彩的搭配，在色调上应以一种色为主，然后再配以少量的对比色；在色度上要有深浅变化；在色块的排列位置上要有疏密变化，以形成节奏感；在染色顺序上要先染浅色，后染深色。
⑶在染色出现问题时，要引导幼儿灵活地“借迹重构”
略

第2题：

运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面


答案：
解析：
运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，任务能否驱动教学是衡量任务设计成功与否的关键．教师在设计任务时要做到以下几个方面：
(1)任务要有趣味性，贴近学生生活，让学生带着浓厚的兴趣，积极主动地去完成任务，提高学习效果。
(2)任务要具有适宜性，适宜学生在本课中完成任务，提出的任务要适宜学生现有的知识水平和能力。
(3)任务应具有明确性，即当学生明确任务后，就应该在教师的指导下，或通过同学之问讨论，或自己探索来完成具体的事情，明确将要完成什么任务。
(4)任务完成情况具有可评价性，对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。

第3题：

健康管理师基本职业守则包括

A.健康管理师在对个体或群日进行健康管理工作时，应与个体或群体对工作的重点进行讨论达成一致的意见，必要时应与个人或群体达成口头协议
B.健康管理师首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义务
C.健康管理师不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信念、价值观等方面歧视个体或群体
D.健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时，应于个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致的意见，必要时应于个体或群体签订书面协议
E.健康管理师应严格遵守保密原则

答案：B,C,D,E
解析：
健康管理基本职业守则：1.健康管理师不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视个体或群体。2.健康管理师首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义务。3.健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时，应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时(如采用某些干预措施时)应与个体或群体签订书面协议。4.健康管理师应始终严格遵守保密原则。

第4题：

()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。

A.家园沟通

B.个别教育

C.幼儿常规的培养

D.保教结合


参考答案：B

第5题：

在对幼儿进行常规训练时,教师应该注意以下几点:()。

A.对幼儿进行常规训练要讲究方法，对幼儿要有耐心

B.根据不同年龄班的特点，采取不同的常规管理

C.为家长提供有效服务

D.重视小班的常规训练


参考答案：ABD

第6题：

到幼儿家中家访时,幼儿园教师应该注意哪些礼仪规范?

此题为判断题(对，错)。


答案：提前准备家访目的与材料;提前预约;敲门时注意敲门礼仪;进门后征求主人意见放置个人物品和就座，与家庭每名成员打招呼，言谈交流时间不要过长;注意讲话内容对幼儿的影响;离别时表现得有礼貌。这些家访礼仪要全面注意，因为幼儿园教师应当尊重家长和幼儿。

第7题：

教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?


正确答案：
[考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
[参考答案]教师在对幼儿的学习与发展进行评价时要特别注意以下几点：
评价目标要符合幼儿身心整体发展原则，避免偏重某方面而忽略身心其他方面的发展。评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点，应是幼儿可以理解的事物及能够接受的方法，尽量在日常活动中进行，使幼儿感到舒适自然，毫无压力。
评价是要找幼儿的优点，发现和发挥幼儿的潜能，以提供适宜的教育方案，而不是在幼儿中搞“排行榜”。
评价要尊重幼儿的个体差异，最好以幼儿自己的早期表现与现在的情况作比较，不要轻率地对幼儿进行相互比较。
评价时要给予幼儿足够的参与机会，要接纳幼儿的看法，发展幼儿的自我评价能力，让幼儿看到自己的优点和进步，增强自信心。
评价要搜集不同方面的资料，包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等，客观地加以整理和分析，不存偏见。
评价的结果要清楚、有系统，并正面地告诉家长，使他们了解幼儿的发展进度，增强对幼儿成长的认识，以利于家园合作。

第8题：

幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。

A、提供幼儿充分操作语言的机会

B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展

C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用

D、注意发挥教师在活动中的主导作用


参考答案：ABCD

第9题：

在培养幼儿口语发展中,应该注意以下几个方面()

A.激发幼儿言语交往的需要

B.提供正确的榜样

C.适时进行强化

D.鼓励幼儿言语的创造性


正确答案：ABCD

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