阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

题目

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

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第1题：

阅读下面一段课文，回答下列问题：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
结庐：
喧：
尔：
（2）分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
（3）分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。
（4）这首诗的主题是什么
（5）如何理解这首诗平淡淳美的风格

答案：

解析：

（1）结庐：建造住宅。喧：喧闹。尔：做到这样。（2）这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰当地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。
（3）这首诗写景的句子主要指“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”四句。千百年来，这四句被传诵不已，不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色，而且是在这种景色描写中，蕴含着丰富的思想情感：远离纷争、喧嚣、危险的官场，过着轻松自在的生活，采菊饮酒，悠然远望，何等惬意!黄昏时分，飞鸟结伴还巢，刹那间，诗人领悟到了自己的心灵归宿，像飞鸟归巢一样，他找到了适合自己的精神家园。
（4）这首诗写作者心远世俗，欣赏自然的兴致，和从中领悟到人生的真正意义、找到自己人生归宿的快乐心情。
（5）由于陶渊明在诗中融入了对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情，因而笔下的景物都带上了淳美色彩，表现出平淡自然的风格。?

第2题：

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

第 27 题这首诗的层次及各层的含义是什么?

正确答案：
这首诗共十二句，可分为三个层次，每四句一个层次。前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死，武备松弛，根本不想收复中原。中间四句写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复，但一直遥遥无期的悲愤。

第3题：

阅读《山居秋暝》，回答下列 21～23 小题。

第 21 题如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?

正确答案：
这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写出山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了一些生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。

第4题：

阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。

第 24 题阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。

正确答案：
首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

第5题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理?

正确答案：
栽种时要像养育自己子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。
这句话是郭橐驼所说的树之天性：“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。”

第6题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题解释这段文字中加点字的含义。

暗：

穿：

正确答案：
暗：晦暗。穿：磨穿。

第7题：

阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列 21～23 小题。

第 21 题将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。

正确答案：
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待)，才能使天下人心都归向我。
用周公礼贤下士的典故，表示自己要像周公那样，招揽人才。

第8题：

阅读《秋水》中的一段文字，回答下列 21～23 小题。

第 21 题将这段文字中的下列句子译成现代汉语。

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：

正确答案：
知道的道理很多了，便以为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。
再说，我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少，认为伯夷的义行不值得看重。

第9题：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题解释文中加点字的含义。

成立：

祚薄：

儿息：

婴：

正确答案：
成立：成人自立。祚薄：福薄。祚：福。儿息：儿子。息：子女。婴：缠绕，缠身。

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。第 21 题分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

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